（安徽专版）2022春九年级语文下册 第4单元 写作：修改润色课件 新人教版.ppt

1、单元写作：修改润色写作目标1.让学生明白作文修改的重要性。2.掌握作文修改的步骤、修改的技巧。3.让学生养成修改作文的习惯。作文修改就是给作文“找毛病”“动手术”。可以根据写作要求，从以下几个方面检查：1.仔细阅读原文。只有在充分阅读的基础上，才能把握文章的主题，理解文章的内容，发现其长处与不足，确定修改的范围和重点。写作点拨2.修改文章。文章的修改“四字法”：一是“增”，即添加必要的字、词、句、段，充实文章的内容；二是“删”，即删去多余的字、词、句、段，把重复的内容、啰唆的语句改得简洁、精练；三是“改”，即修改字词、标点的错误和病句等，使语句流畅；四是“调”，即调整文章结构不合理以及词序不对

2、之处，使之连贯。3.润色语言。一是巧用修饰性词语，如动词、形容词、象声词等，使语言更加生动形象；二是活用修辞手法，使语句优美、生动、富有文采；三是综合运用多种表达方式，如在记叙文中穿插描写性语句，使人物形象更加突出。4.注意问题。修改文章首先应从整体到局部进行修改，从全局出发，看中心、找结构、观立意，在此基础上再考虑字、词、句、段的正确性；接着，应先求“清通”，后求“工巧”，即在文从字顺、简洁明了的基础上对语言进行加工润色；最后，应注意将修改与思考相结合，兼顾“言”和“意”，做到“三思而后改”。例文引路寻找妈妈的寻人启事【旁批】题目前加定语，交待了文章的主要事件。作文课上，老师教完了应用文写作

3、后，当场给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。同时，老师还给每个同学发了一份寻人启事的样本，用来参照，但是，寻人启事里面的内容必须依据自己妈妈的真实情况撰写。面对着寻人启事样本，同学们一时都不知该如何下笔。见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。开头再现作文课场景，对老师和同学们做了细致描写，激发读者阅读兴趣，引出下文。大家埋头在纸上写出自己妈妈的名字。老师说，性别。女。大家唰唰写下。丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊

4、。有人说，我今年14岁，我妈妈应该有三十八九岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。大家七嘴八舌，似乎对自己的对同学们不能准确说出妈妈年龄的情况进行细致描写，突出表现了同学们对妈妈的不关注、不了解。妈妈很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点儿弯曲等。同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都能见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，

5、经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤，倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点儿弯曲了，可能是太累了的缘故吧。可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？对同学们的动作、神态和心理描写，生动形象。几个问句，表现出同学们对妈妈体貌特征的不确定，更加深刻地突出了同学们平时对妈妈了解得不深入，不够关心。同学们勉强写下了几个特征，好像是自己妈妈的，又好像不是。老师说，请同学们再写下妈妈今天穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。班级里再次炸开了锅。穿着干净、漂亮衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；

6、最喜欢的那个电影演员，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色、什么样式的衣服，却真的没有留意，从来也没有留意。作文课彻底失败了。一份简单的寻人启事，竟然没有一位同学能够写得完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，而是大家对自己的妈妈，根本就不关注、不了解啊。用同学们平时关注同学和演员的服饰对比映衬，更好地凸显了主题。天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点儿也不难，只要用心，就足够了。每个人的成长都不是一件理所当然的事

7、情。可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却看不见忙碌在厨房的身影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的疲惫眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。以议论、抒情作结，使“爸爸妈妈对孩子的爱”和“孩子对父母的呵护视而不见”形成对比，呼吁孩子们学会关爱自己的父母。感情自然流露，水到渠成，升华了主题。名师点评：本文对短文寻人启事进行了修改润色。原文是一篇记叙文，但文章主题不够明确，记事不够详细，缺乏必要的人物描写，没有必要的议论和抒情。本文根据原文作

8、者的立意，对题目、内容、语言等方面进行了修改，使主题更明确，内容更充实，记事更详细，重点更突出，语言表达更流畅、更富有表现力。写作实践人生就像一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。请以我毕竟走过为题，写一篇文章。思路点拨：“我毕竟走过”中有三个关键词，“我”界定了内容主体，文章应以第一人称行文，叙写“我”的真实体验和感悟；“走过”，过去时态，意味着“经历过”“体验过”，说明叙述的应该是发生过的事情；“毕竟”本义为“终归、终究、到底”，有“自己的经历我不后悔”的言外之意，其表意的侧重点在“经历的苦痛、挫折、失败等都成了我们生命的收获和人生的财富”，所以在选材时，最好是选择“苦痛的经历”，特别是自己在真实生活中体验充分、感悟深刻的“苦痛的经历”，真实的体验、深刻的感悟能为文章写作提供最好的“原材料”。_例文略。