（安徽专版）2022春八年级语文下册 第1单元 4灯笼课件 新人教版.ppt

1、4.灯 笼1144(1)叙 sng 域(2)名词 偏正短语(3)历史上的人物事迹、制度沿革等(4)那种熙熙然庭院的静穆，难道不是一辈子思慕着的吗？B新知积累基础练提示：点击进入讲评。55A2233B(1)在句末加上“的历史”(2)到强起来 到富起来667799语言建构能力练提示：点击进入讲评。8810101.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。伴着我们的除了李老五的x家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领y的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路

2、之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。x()家常争讼()领y()斡()旋叙sng域w(2)文段中的“腰刀”“灯笼”都是_(词性)，“一具灯笼”是_(短语类型)。(3)“掌故”的意思是_。(4)将下面的句子改为反问句。名词偏正短语历史上的人物事迹、制度沿革等那种熙熙然庭院的静穆，难道不是一辈子思慕着的吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。2.下列对加点词语的解释有误的一项是()A应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！(大火)延烧原野B

3、轿前轿后虽不像宋史仪卫志载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。(成绩等)显著；卓著C那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。(安静庄严)D那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。(为人处世的道理)B【点拨】根据语境，“辉煌”应是“光辉灿烂”的意思。3.【安徽阜南期末节选】按要求修改病句。2021年是中国共产党建党100周年。1921年中国共产党成立时，仅有50多名党员，现在已经发展为具有9 000多万党员的世界上最大的政党。(甲)中国共产党这100年的历史，就是为中华民族的独立、解放、繁荣、富强，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗。党的百年光辉历程，深刻启示我们

4、：只有坚持和坚信党的领导，坚持走中国特色社会主义道路、坚持唱响时代旋律，(乙)才能领导中国人民实现从站起来、到强起来、到富起来的民族复兴的光辉伟业。(1)(甲)处 画 线 句 成 分 残 缺，请 提 出 修 改 意 见：_。(2)(乙)处画线句语序不当，应将“_”与“_”调换位置。在句末加上“的历史”到强起来到富起来4.下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是()BA小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。B真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。C自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。D乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯

5、柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。5.下列对课文内容的分析不正确的一项是()A本文抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从文化、情感、政治等方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。B文章开头叙写小时候喜欢火、光的情景，丰富了文章的内容，为下文引出灯笼做了铺垫。C本文在写灯笼时描绘了许多温馨感人的画面，如挑着灯笼迎回祖父、接过母亲递过的纱灯上下学D文章结尾，作者跳出个人情感圈子，升华为家国情怀的表达，情感也转而悲壮激越。【点拨】本文抒写了作者关于灯笼的一些记忆，主要是从文化和情感方面去写的，没有政治方面。【答案】A6.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是()一、拓展阅读【安徽铜陵铜官区期末】请同学们看

6、点拨训练第10页第6-10题。A过凉 冲凉 拌入 注入 B冲凉 过凉 拌入 注入C冲凉 过凉 注入 拌入 D过凉 冲凉 注入 拌入B7.赏析文中两个画线句子。运用排比和比喻的修辞手法，表达了对猪脚炒面的喜爱和对母亲精湛厨艺的赞叹。(1)黄色的面条、褐色的猪脚、晶亮的豆芽、艳红的辣椒、翠绿的青葱，啊，好一个活色生香的调色盘啊！(从修辞手法角度赏析)运用神态描写，写出了母亲看“我们”欢喜地吃鲍鱼汤面时内心的满足，表现了母亲对家人浓浓的爱。(2)此刻，看着我们欢喜地吃着鲍鱼汤面的母亲，脸上露着恬然的微笑。(从人物描写角度赏析)8.简要概括母亲的形象。寻求完美，聪明能干(厨艺精湛)，积极乐观，慈祥温柔。9.文章运用了以小见大的表现手法，请你结合文章内容简要分析。文章通过写母亲为“我们”做猪脚炒面和鲍鱼汤面这样微小的事，讴歌了人世间真挚的亲情(或：揭示了“柳暗花明又一村”的生活哲理)，引发了读者的共鸣，耐人寻味。10.某文学刊物设有“家风家训”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪一个栏目推荐本文？请从选材和主题角度说明理由。示例：“人生感悟”栏目。理由：从选材上看，文章叙述了一家人的生活由贫困到富足的变化；从主题上看，文章揭示了“柳暗花明又一村”的生活哲理。