新教材2020-2021学年数学人教B版必修2课时作业:5-3-2 第17课时 事件之间的关系与运算 WORD版含解析.doc
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1、53.2事件之间的关系与运算第17课时事件之间的关系与运算对应学生用书P331理解事件的包含与相等的含义2理解事件的和(并)的含义3理解事件的积(交)的含义4理解事件的互斥与对立的含义5掌握事件的混合运算及互斥事件与对立事件的概率计算基础达标一、选择题1对空中飞行的飞机连续射击两次,每次发射一枚炮弹,设A两次都击中飞机,B两次都没击中飞机,C恰有一弹击中飞机,D至少有一弹击中飞机,下列关系不正确的是()AADB.BDCACDD.ACBD解析事件C“恰有一弹击中飞机”包含两种情况:一种是第一枚击中第二枚没中,第二种是第一枚没中第二枚击中;事件D“至少有一弹击中”包含两种情况:一种是恰有一弹击中,
2、一种是两弹都击中对于选项A,事件A包含在事件D中,所以A正确;对于选项B,由于事件B,D不能同时发生,所以BD正确;对于选项C,由题意知正确;对于选项D,由于ACD至少有一弹击中飞机,不是必然事件;而BD为必然事件,所以ACBD,D不正确,故选D.答案D2抛掷一枚骰子,“向上的点数是1或2”为事件A,“向上的点数是2或3”为事件B,则()AABBABCAB表示向上的点数是1或2或3DAB表示向上的点数是1或2或3解析设A1,2,B2,3,AB2,AB1,2,3,所以AB表示向上的点数为1或2或3,故选C.答案C3从高二某班级中抽出三名学生,设事件A为“三名学生至少有两名男生”,事件B为“三名学
3、生至少有一名是男生”,则事件AB为()A三名学生中有一名男生B三名学生中有两名男生C三名学生中都是男生D三名学生中至少有两名男生解析因为事件AB表示事件A与事件B的积(交)事件,所以由题意可知AB为“三名学生中至少有两名男生”,故选D.答案D4一箱产品中有正品4件,次品2件,从中任取2件,以下事件:恰有1件次品和恰有2件次品;至少有1件次品和全是次品;至少有1件次品和全是正品,其中互斥事件为()AB.CD.解析由互斥事件的概念可知中两个事件互斥;对于中,至少有1件次品包括全是次品,所以中两个事件不互斥;对于中,至少有1件次品包括:一件次品一件正品,两件都是次品,所以至少有1件次品和全是正品是互
4、斥事件,故选D.答案D5甲、乙两人下棋,结果是一人获胜或下成和棋已知甲不输的概率为0.8,乙不输的概率为0.7,则两人下成和棋的概率为()A0.5B.0.3C0.2D.0.1解析设甲胜的概率为P1,乙胜的概率为P2,和棋的概率为P3,则P1P30.8,P2P30.7,两式相加得P1P22P30.80.71.5,又P1P2P31,所以P31.510.5,故选A.答案A6袋内分别有红、白、黑球3,2,1个,从中任取2个,则互斥而不对立的两个事件是()A至少有一个白球;都是白球B至少有一个白球;红、黑球各一个C恰有一个白球;一个白球一个黑球D至少有一个白球;至少有一个红球解析因为至少有一个白球包括1
5、个白球1个黑球、1个白球1个红球、两个白球三种情况,恰有一个白球包括1个白球1个黑球、1个白球1个红球两种情况,至少有一个红球包括1个红球1个黑球、1个白球1个红球、两个红球三种情况,所以“至少有一个白球”与“红、黑球各一个”是互斥而不对立的两个事件,故选B.答案B7把红、黑、白3张纸牌随机地分给甲、乙、丙3个人,每个人分得1张,事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是()A对立事件B.两个不可能事件C互斥但不对立事件D.两个概率不相等的事件解析把红、黑、白3张纸牌随机地分发给甲、乙、丙三个人,每人分得1张,事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”不能同时发生,但能同时不发生,事件“甲分得红牌”与事
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