新教材2020-2021学年高中人教A版数学必修第二册同步练习:第九章 统计 WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元素养评价(四)(第九章)(120分钟150分)一、单选题(每小题5分,共40分)1.下列调查,比较适用普查而不适用抽样调查方式的是()A.为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率B.为了了解高一某班的每个学生星期六晚上的睡眠时间C.为了了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况D.为了考察一片实验田某种水稻的穗长情况【解析】选B.A做普查时数量太大,且该调查对调查结果准确性的要求不高,适合采用抽样调查的方式;B班级人数有限,比较容易调查因而适合普
2、查;C数量大并且时间长,不适合普查;D普查时数量太大,要费太大的人力物力,得不偿失,不适合普查.2.某公司生产A,B,C三种不同型号的轿车,其产量之比为234,为检验该公司的产品质量,用分层随机抽样的方法抽取一个容量为n的样本,若样本中A种型号的轿车比B种型号的轿车少8辆,则n=()A.96B.72C.48D.36【解析】选B.由题意得n-n=8,所以n=72.【补偿训练】某防疫站对学生进行身体健康调查,欲采用分层随机抽样的方法抽取样本.某中学共有学生2 000名,从中抽取了一个容量为200的样本,其中男生103名,则该中学共有女生为()A.1 030名B.97名C.950名D.970名【解析
3、】选D.由题意,知该中学共有女生2 000=970(名).3.从某一总体中抽取一个个体数为200的样本,得到分组与频数如下:10,15),6;15,20),8;20,25),13;25,30),35;30,35),46;35,40),34;40,45),28;45,50),15;50,55),10;55,60,5.则样本在35,60上的频率是()A.0.69B.0.46C.1D.不存在【解析】选B.由题可知,样本在35,60上的频率应为(34+28+15+10+5)200=0.46.4.2019年高考某题的得分情况如下:得分/分01234百分率/%37.08.66.028.220.2其中众数是
4、()A.37.0%B.20.2%C.0分D.4分【解析】选C.众数出现的频率最大.【补偿训练】某学习小组在一次数学测验中,得100分的有1人,得95分的有1人,得90分的有2人,得85分的有4人,得80分和75分的各有1人,则该小组数学成绩的平均数、众数、中位数分别是()A.85,85,85B.87,85,86C.87,85,85D.87,85,90【解析】选C.因为得85分的人数最多,为4人,所以众数为85,中位数为85,平均数为(100+95+902+854+80+75)=87.5.如图给出的是某小区居民一段时间内访问网站的比例图,则下列选项中不超过21%的为()A.网易与搜狗的访问量所占
5、比例之和B.腾讯和百度的访问量所占比例之和C.淘宝与论坛的访问量所占比例之和D.新浪与小说的访问量所占比例之和【解析】选A.本题考查扇形统计图中部分占总体的百分比的大小.由访问网站的扇形比例图得,网易与搜狗的访问量所占比例之和为18%,不超过21%;腾讯和百度的访问量所占比例之和为23%,超过21%;淘宝与论坛的访问量所占比例之和为22%,超过21%;新浪与小说的访问量所占比例之和为22%,超过21%.6.若数据x1,x2,xn的平均数为,方差为s2,则3x1+5,3x2+5,3xn+5的平均数和标准差分别为()A.,sB.3+5,sC.3+5,3sD.3+5,【解析】选C.因为x1,x2,x
6、n的平均数为,所以3x1+5,3x2+5,3xn+5的平均数为3+5,s2=(3x1+5-3-5)2+(3xn+5-3-5)2=32(x1-)2+(xn-)2=9s2.所以s=3s.7.某班有48名学生,在一次考试中统计出平均分为70分,方差为75.后来发现有2名同学的分数登记错了,甲实际得了80分却记成了50分,乙实际得了70分却记成了100分,则更正后的平均分和方差分别为()A.70,75B.70,50C.70,1.04D.60,25【解析】选B.注意到平均数没有变化,只是方差变动.更正前,s2=+(50-70)2+(100-70)2+=75,更正后,s2=+(80-70)2+(70-70
7、)2+=50.8.在发生某公共卫生事件期间,有专业机构认为该事件在一段时间内没有发生大规模群体感染的标志为“连续10天,每天新增疑似病例不超过7人”.根据过去10天,甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据,一定符合该标志的是()A.甲地:总体均值为3,中位数为4B.乙地:总体均值为1,总体方差大于0C.丙地:中位数为2,众数为3D.丁地:总体均值为2,总体方差为3【解析】选D.由于甲地总体均值为3,中位数为4,则可能某一天新增疑似病例超过7人,则甲地不一定符合该标志;由于乙地总体均值为1,总体方差大于0,则可能某一天新增疑似病例超过7人,则乙地不一定符合该标志;由于丙地中位数为2,众数为3,则可能
8、某一天新增疑似病例超过7人,则丙地不一定符合该标志;对于丁地总体均值为2,假设某一天新增疑似病例超过7人,则总体方差大于(8-2)2=3.6,但是已知总体方差为3,则丁地一定符合该标志.二、多选题(每小题5分,共20分,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)9.某地区某村前三年的经济收入分别为100万元,200万元,300万元,其统计数据的中位数为x,平均数为y,经过今年政府新农村建设后,该村经济收入在上年基础上翻番,则在这四年里收入的统计数据中,下列说法不正确的是()A.中位数为x,平均数为1.5yB.中位数为1.25x,平均数为yC.中位数为1.25x,平均数为1.5yD.
9、中位数为1.5x,平均数为2y【解析】选ABD.依题意,前三年经济收入的中位数x=200,平均数y=200,第四年收入为600万元,故这四年经济收入的中位数为=250=1.25x,平均数为=300=1.5y.10.比较甲、乙两名学生的数学学科素养的各项能力指标值(满分为5分,分值高者为优),绘制了如图所示的六维能力雷达图,例如图中甲的数学抽象指标值为4,乙的数学抽象指标值为5,则下面叙述正确的是()A.甲的逻辑推理能力指标值优于乙的逻辑推理能力指标值B.甲的数学建模能力指标值优于乙的直观想象能力指标值C.乙的六维能力指标值整体水平优于甲的六维能力指标值整体水平D.甲的数学运算能力指标值优于甲的
10、直观想象能力指标值【解析】选AC.对于A,甲的逻辑推理能力指标值为4,优于乙的逻辑推理能力指标值3,故A正确;对于B,甲的数学建模能力指标值为3,乙的直观想象能力指标值为5,所以乙的直观想象能力指标值优于甲的数学建模能力指标值,故B错误;对于C,甲的六维能力指标值的平均值为(4+3+4+5+3+4)=,乙的六维能力指标值的平均值为(5+4+3+5+4+3)=4,7 000,达到了标准;年人均食品支出为2 695,而年人均食品支出占收入的100%38.2%35%,未达到标准,所以不是小康县.三、填空题(每小题5分,共20分)13.某学校三个兴趣小组的学生人数分布如表(每名同学只参加一个小组)(单
11、位:人)篮球组书画组乐器组高一4530a高二151020学校要对这三个小组的活动效果进行抽样调查,按小组分层随机抽样,从参加这三个兴趣小组的学生中抽取30人,结果篮球组被抽出12人,则a的值为.【解析】由题意知,=,解得a=30.答案:3014.某次能力测试中,10人的成绩统计如表,则这10人成绩的平均数为,20%分位数为.分数54321人数/人31213【解析】这10人成绩的平均数为(53+41+32+21+13)=(15+4+6+2+3)=30=3.因为1020%=2,所以这10人成绩的20%分位数为=1.答案:31【补偿训练】12,13,25,26,28,31,32,40的25%分位数为
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