新教材2021-2022学年人教B版数学必修第一册学案:3-1-2 第一课时 单调性的定义与证明 WORD版含答案.doc
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1、3.1.2函数的单调性新课程标准解读核心素养借助函数图像,会用符号语言表达函数的单调性、最大值、最小值,理解函数的平均变化率,理解它们的作用和实际意义数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算第一课时单调性的定义与证明德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类的记忆牢固程度进行了有关研究他经过测试,得到了以下一些数据:时间间隔t刚记忆完毕20分钟后60分钟后89小时后1天后2天后6天后一个月后记忆量y(百分比)10058.244.235.833.727.825.421.1以上数据表明,记忆量y是时间间隔t的函数艾宾浩斯根据这些数据描绘出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”问题(1)当时间间隔t逐渐增大你能看
2、出对应的函数值y有什么变化趋势?(2)“艾宾浩斯遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的,对此,我们如何用数学观点进行解释?知识点增函数、减函数的概念1增函数、减函数的定义一般地,设函数yf(x)的定义域为D,且ID:(1)如果对任意x1,x2I,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),则称yf(x)在I上是增函数(也称在I上单调递增),如图所示;(2)如果对任意x1,x2I,当x1f(x2),则称yf(x)在I上是减函数(也称在I上单调递减),如图所示1单调性是函数在某一区间上的“整体”性质,因此对x1,x2有下列要求:(1)属于同一个区间I;(2)任意性,即x1,x2是定义域中某一区间I上的任意两个
3、值,不能用特殊值代替;(3)区分大小,即确定的任意两值x1,x2必须区分大小,一般令x1x2.2并非所有的函数都具有单调性如函数f(x)它的定义域为R,但不具有单调性 2函数的单调区间在上述两种情况下,都称函数在I上具有单调性(当I为区间时,称I为函数的单调区间,也可分别称为单调递增区间或单调递减区间)1函数在某个区间上是单调增(减)函数,但是在整个定义域上不一定是单调增(减)函数如函数y(x0)在区间(,0)和(0,)上都是减函数,但是在整个定义域上不具有单调性2一个函数出现两个或者两个以上的单调区间时,不能用“”连接,而应该用“和”或“,”连接如函数y(x0)在区间(,0)和(0,)上都是
4、减函数,不能认为y(x0)的单调减区间为(,0)(0,) 1. 在增函数和减函数定义中,能否把“任意x1,x2I”改为“存在x1,x2I”?提示:不能2函数y在定义域上是减函数吗?提示:y在定义域上不是减函数,但是它有两个单调递减区间(,0),(0,)1下列命题中真命题的个数为()定义在(a,b)上的函数f(x),如果x1,x2(a,b),当x1x2时,有f(x1)f(x2),那么f(x)在(a,b)上单调递增;如果函数f(x)在区间I1上单调递减,在区间I2上也单调递减,那么f(x)在区间I1和I2上就一定是减函数;x1,x2(a,b),且x1x2,当0时,f(x)在(a,b)上单调递增;x
5、1,x2(a,b),且x1x2,f(x1)f(x2)成立,则函数f(x)在(a,b)上不是单调递增的A1B2C3 D4解析:选C是假命题,“存在”“无穷多个”不能代表“所有”“任意”;由f(x),可知是假命题;0等价于f(x1)f(x2)(x1x2)0,而此式又等价于或即或f(x)在(a,b)上单调递减,是真命题,同理可得也是真命题若要说明函数f(x)在某个区间上不是单调递增(减)的,只需在该区间上找到两个值x1,x2,证明当x1x2时,f(x1)f(x2)(f(x1)f(x2)成立即可故是真命题2函数yf(x)的图像如图所示,其增区间是_答案:3,13下列函数f(x)中,满足对任意x1,x2
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