新教材2021-2022学年湘教版数学必修第一册学案：6-1　获取数据的途径及统计概念 WORD版含答案.doc

1、61获取数据的途径及统计概念新课程标准解读核心素养1.知道获取数据的基本途径，包括：统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样、互联网等数学抽象2.了解总体、样本、样本量的概念，了解数据的随机性数据分析2018年2月9日25日，第23届冬季奥林匹克运动会在韩国平昌举行，以下是该届奥运会奖牌榜，同时对超过3 100名运动员进行兴奋剂检测，这是奥运史上最多的一次2018年平昌冬奥会奖牌榜问题(1)我们看到的奖牌榜是直接收集还是间接收集到的数据？(2)平昌冬奥会是对所有的运动员进行兴奋剂检测吗？是普查还是抽样调查？知识点一收集数据1数据的直接来源与间接来源(1)直接来源：通过社会调查或观察、试验

2、等途径获取数据直接获取的数据称为直接数据或一手数据；(2)间接来源：借助各种媒介，包括报纸杂志、统计报表和年鉴、广播、电视或互联网等获取数据间接获取的数据称为间接数据或二手数据1在直接获取数据时，应注意数据来源的广泛性、代表性、均衡性2如果需要获取的数据较多，可考虑间接获取数据，恰当地运用间接数据往往能够节约大量的时间和费用 2普查与抽样调查(1)普查：又称全面调查，即对需要调查的对象进行逐个调查普查所得的资料较为全面可靠，但工作量大，耗时费力，有些数据无法进行普查；(2)抽样调查：从调查的对象的总体中，抽取若干个个体进行调查，即把调查对象集中在少数个体上，并获得与普查相近的结果1下列是间接获

3、取数据的方法有_(填序号)访问调查；查阅文献；电话调查；座谈会；个别深度访问；网上调查解析：由直接获取和间接获取的概念，知属于直接获取数据的方法，属于间接获取数据的方法答案：2为了准确地调查我国某一时期的全国总人口、各民族人口、城乡人口、各种受教育程度的人口、流动人口等多方面的情况，需要用_的方法进行调查(填“抽样调查”或“普查”)解析：普查是为了掌握调查对象的整体情况，对全体调查对象进行研究的一种调查方式要准确地调查多方面的情况，应当用普查的方法进行调查答案：普查知识点二统计中的几个基本概念1总体与个体：把调查对象的全体叫作总体把总体中的成员叫作个体2样本：从总体中抽取的一部分个体就称为总体

4、的一个样本构成样本的个体数目称为样本容量(简称样本量)3抽样：从总体中抽取样本的工作称为抽样在抽样调查时，要尽可能地使得样本分布与总体分布相同 1为了了解一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长度，在这个问题中，200个零件的长度是()A总体B个体C总体的一个样本 D样本容量解析：选C研究对象是这批零件的长度，总体是这批零件的长度，个体是每个零件的长度，样本是抽取的200个零件的长度，样本容量是200.2从一批零件中抽取10个，测得它们的长度(单位：cm)如下：223622.3522.3322.3522.37223422.3822.3622.3222.35在此统计活动中：(1)总体为：_；(

5、2)个体为：_；(3)样本为：_；(4)样本容量为：_答案：(1)这批零件的长度(2)每个零件的长度(3)抽取的10个零件的长度(4)10普查和抽样调查的选用问题例1(链接教科书第209页习题3题)你认为下列调查用普查还是用抽样调查？并说明理由：(1)调查某种绿豆的发芽率；(2)调查新闻联播在某省的收视率；(3)调查某批飞机零件的合格率；(4)调查全国观众对中央电视台春节联欢晚会的满意程度解(1)的调查若用普查，付出的代价较大，故采用抽样调查；(2)的调查对象的数量太多，普查难以完成，故采用抽样调查；(3)中要求每个零件必须检查，否则易发生重大事故，故采用普查；(4)的调查对象的数量太多，普查

6、难以完成，故采用抽样调查1判断是否采用普查获取有关信息的方法(1)分析调查对象的性质，判断是否必须了解每一个个体的相关信息；(2)确定总体个数，依此来判断采取普查是否可行2根据调查问题的特点设计抽样调查的不同方案，应遵循以下原则：(1)要考虑如何合理地获取样本，以确保其典型性、代表性即抽取的部分个体具有广泛的代表性，能很好地代表总体；(2)要考虑如何保证调查内容的真实性提醒一般若需要调查所有对象，则选用普查的方式；若调查具有破坏性或无法实现，则选用抽样调查的方法 跟踪训练下列调查方式合适的是()A为了了解炮弹的杀伤力，采用普查的方式B为了了解全国中学生的睡眠状况，采用普查的方式C为了了解人们保

7、护水资源的意识，采用抽样调查的方式D检查一批待售袋装牛奶的细菌是否超标，采用普查的方式解析：选C了解炮弹杀伤力的过程中具有破坏性，所以采用抽样调查的方式，故A选项错误；了解全国中学生的睡眠状况，工作量大，所以采用抽样调查的方式，故B选项错误；了解人们保护水资源的意识，工作量大，所以采用抽样调查的方式，故C选项正确；检查一批待售袋装牛奶中的细菌是否超标，具有毁损性，所以采用抽样调查的方式，故D选项错误故选C.抽取样本设计合理性问题例2为调查某小区平均每户居民的月用水量，下面是2名同学设计的方案：学生甲：我把这个小区用水量调查表放在互联网上，只要登录网站的人就可以看到这张表，他们填的表可以很快地反

8、馈到我的电脑中，这样就可以很快估算出小区平均每户居民的月用水量；学生乙：我给我们居民小区的每一个住户发一张用水量调查表，大概需要一周左右的时间就可以统计出小区平均每户居民的月用水量请你分析上述2名学生设计的调查方案，他们能够准确地获得平均每户居民的月用水量吗？为什么？解学生甲的方案得到的样本不能够反映不上网的居民的用水情况，它是一种方便样本，所得到的样本代表性差，不能准确地获得平均每户居民的月用水量学生乙的方案实际上是普查，花费的人力、物力更多一些，但是只要统计过程不出错，就可以准确地得到平均每户居民的月用水量分析各个方案是否合理，要从各方案中所得的样本是否具有代表性及获取样本的工作量大小两个

9、方面来考虑 跟踪训练某校有高中学生900人，校医务室想对全体高中学生的身高情况做一次调查，为了不影响正常教学活动，准备抽取50名学生作为调查对象校医务室从高一年级中抽取50名学生的身高来估计全校高中学生的身高，你认为这样的调查结果是否可信？解：不可信因为学生的身高会随着年龄的增长而增高，校医务室想了解全校高中学生的身高情况，在抽样时应当关注高中各年级学生的身高，并且还要分性别进行抽样调查如果只抽取高一年级的学生，结果一定是片面的，所以调查结果不可信总体、样本概念辨析题例3(多选)为确保食品安全，某市质检部门检查1 000袋方便面的质量，抽样调查总量的2%，在这个问题中，下列说法正确的是()A总

10、体是指这1 000袋方便面的质量B个体是1袋方便面C样本是按2%抽取的20袋方便面D样本容量为20解析由题意知总体是指这1 000袋方便面的质量，A说法正确；个体是指1袋方便面的质量，B说法错误；样本是指按照2%抽取的20袋方便面的质量，C说法错误；样本容量为20，D说法正确故选A、D.答案AD此类题目要正确理解总体与个体的概念，要弄明白概念的实质，并注意样本与样本容量的不同，其中样本容量为数目，无单位 跟踪训练某校有1 740名学生，其中有1 000名男生，740名女生，为了了解全校1 740名学生的身高情况，从中抽取174名学生进行测量，下列最具有代表性的样本为()A174名男生的身高情况

11、B174名女生的身高情况C100名男生的身高情况和74名女生的身高情况D100名男生和74名女生解析：选C由题意知总体是全校1 740名学生的身高情况，在抽取样本时，要尽可能地使得样本的分布与总体的分布相同易知只有C选项符合题意1(多选)下列说法正确的是()A普查是对所有的对象进行调查B样本不一定是从总体中抽取的，没有抽取的个体也可能是样本C当调查的对象很少时，普查是很好的调查方式，但当调查的对象很多时，普查要耗费大量的人力、物力和财力D普查不是在任何情况下都能实现的解析：选ACD因为样本必须是从总体中抽取的，没有抽取的个体不是样本，所以B的说法不正确故选A、C、D.2医生要检验病人血液中血脂

12、的含量，采取的调查方法应该是()A普查B抽样调查C既不能普查也不能抽样调查D普查与抽样调查都可以解析：选B医生要检验病人血液中血脂的含量，不可能将病人的所有血液都抽出来检查，因此不能用普查，只需抽出适量的血液作为样本来检验即可3下面的四个问题中，可以用抽样调查方法的是()A检验10名参加计算机水平测试学生的成绩B银行对10万元现钞的真假进行检验C跳伞运动员检查20个伞包及伞的质量D检验一批汽车的防碰撞性能解析：选D根据抽样调查与普查的概念可知：A项，人数较少，可以普查；B项，10万元现钞的真假检验必须普查，不能放过任何一张假钞；C项，伞包及伞的质量决定人的生命，必须普查；D项，防碰撞性能的检验会对产品产生破坏，应采用抽样调查的方法故选D.4国家统计局、国家残联决定对国家残疾人生活、就业等情况进行调查，小明设计的调查方案是在国家残联的网站上设立一个调查表，根据网站上的数据进行分析你认为小明的方案_(填“合理”或“不合理”)解析：很多残疾人不具有上网条件，因此获取的数据不具有代表性答案：不合理