新教材2021-2022学年高中人教A版数学必修第一册学案:5-5-1 第二课时 两角和与差的正弦、余弦公式 WORD版含答案.doc
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- 新教材2021-2022学年高中人教A版数学必修第一册学案:5-5-1 第二课时两角和与差的正弦、余弦公式 WORD版
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1、第二课时两角和与差的正弦、余弦公式乔布斯描述苹果电脑是“思想的自行车”一种能够使人们的思想达到想象中任何角落的工具,并且功能多样,他用类比介绍了这一引领信息时代的创新发明我们一旦开始给予类比密切的关注,就会发现它在生活中随处可见,类比可以推动创新问题(1)你能用类比的方法,由cos()推导出cos()吗?(2)两角和与差的正弦公式如何推导出来?知识点两角和与差的余弦、正弦公式名称简记符号公式使用条件两角差的余弦公式C()cos()cos cos sin sin ,R两角和的余弦公式C()cos()cos_cos_sin_sin_,R两角和的正弦公式S()sin()sin_cos_cos_sin
2、_,R两角差的正弦公式S()sin()sin_cos_cos_sin_,R两角和与差的正弦、余弦公式的记忆方法(1)理顺公式间的联系:C()C()S()S()(2)注意公式的结构特征和符号规律:对于公式C(),C(),可记为“同名相乘,符号反”;对于公式S(),S(),可记为“异名相乘,符号同” 1判断正误(正确的画“”,错误的画“”)(1)两角和与差的正弦、余弦公式中的角,是任意的()(2)sin()sin cos sin cos .()答案:(1)(2)2cos 50cos 10sin 50sin 10的值为()A0B.C. Dcos 40答案:B3sin 15_答案:4若cos ,是第三
3、象限的角,则sin_答案:给角求值问题例1(链接教科书第219页例4)求值:(1)sin 245sin 125sin 155sin 35;(2).解(1)原式sin 65sin 55sin 25sin 35cos 25cos 35sin 25sin 35cos(3525)cos 60.(2)原式.解给角求值问题的策略(1)对于非特殊角的三角函数式求值问题,一定要本着先整体后局部的基本原则,如果整体符合三角函数式的形式,则整体变形,否则进行各局部的变形;(2)一般途径有:将非特殊角化为特殊角的和或差的形式,化为正负相消的项并消项求值,变换分子、分母的形式进行约分,解题时要注意逆用或变形用公式 跟
4、踪训练1cos 70sin 50cos 200sin 40的值为()ABC. D.解析:选Dcos 200cos(18020)cos 20sin 70,sin 40cos 50,原式cos 70sin 50(sin 70)cos 50sin(5070)sin 120.2化简求值:(1);(2)sin(75)cos(45)cos(15)解:(1)原式sin 30.(2)设15,则原式sin(60)cos(30)cos cos 0.给值求值问题例2(链接教科书第218页例3)已知,均为锐角,sin ,cos().(1)求cos的值;(2)求sin 的值解(1)为锐角,sin ,cos ,cosco
5、s cos sin sin .(2),均为锐角,(0,),由cos(),得sin(),sin sin()sin()cos cos()sin .解决给值求值问题的策略(1)当“已知角”有两个时,“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式;(2)当“已知角”有一个时,此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系,然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角” 跟踪训练1已知sin ,cos ,且为第一象限角,为第二象限角,则sin()的值为_解析:因为为第一象限角,为第二象限角,sin ,cos ,所以cos ,sin ,所以sin()sin cos cos sin .答案:2(2021河北
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