2023年高考数学一轮复习 第五章 平面向量与复数 4 平面向量中的综合问题 培优课练习(含解析).docx
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1、平面向量中的综合问题题型一平面向量在几何中的应用例1(1)在ABC中,AC9,A60,D点满足2,AD,则BC的长为()A3B3C3D6答案A解析因为2,所以(),设ABx,则2,得37x2x9cos6092,即2x29x1260,因为x0,故解得x6,即AB6,所以BC3.(2)已知平行四边形ABCD,证明:AC2BD22(AB2AD2)证明取,为基底,设a,b,则ab,ab,2(ab)2a22abb2,2(ab)2a22abb2,上面两式相加,得222(a2b2),AC2BD22(AB2AD2)思维升华用向量方法解决平面几何问题的步骤平面几何问题向量问题解决向量问题解决几何问题跟踪训练1(
2、1)(2020全国)在平面内,A,B是两个定点,C是动点,若1,则点C的轨迹为()A圆B椭圆C抛物线D直线答案A解析建立如图所示的平面直角坐标系Oxy,设点A,B的坐标分别为(a,0),(a,0),点C为(x,y),则(xa,y),(xa,y),所以(xa)(xa)yyx2y2a21,整理得x2y2a21.因此点C的轨迹为圆(2)(多选)在四边形ABCD中,(6,8),且,则下列结论成立的是()A四边形ABCD为菱形BBAD120C|10D|10答案ABD解析(6,8),则四边形ABCD为平行四边形,设m,n,p都是单位向量,mnp,则(mn)2p2,m22mnn2p2,12mn11,则mnc
3、osm,n,所以m,n120,因此由知BAD120,且AC是BAD的平分线,因此四边形ABCD是菱形,而|10,所以|10,|10.题型二和向量有关的最值(范围)问题命题点1与平面向量基本定理有关的最值(范围)问题例2(2022广州模拟)如图,在平行四边形ABCD中,点E是CD的中点,点F为线段BD上的一动点,若xy(x0,y0),则的最大值为()A.B.C1D2答案A解析设BD,AE交于O,因为DEAB,所以AOBEOD,所以2,所以AO2OE,则,所以xyxy,因为O,F,B三点共线,所以xy1,即23x2y,所以,因为x0,y0,所以4y24,当且仅当4y,即y时等号成立,此时x,所以.
4、命题点2与数量积有关的最值(范围)问题例3(2020新高考全国)已知P是边长为2的正六边形ABCDEF内的一点,则的取值范围是()A(2,6) B(6,2)C(2,4) D(4,6)答案A解析如图,取A为坐标原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系,则A(0,0),B(2,0),C(3,),F(1,)设P(x,y),则(x,y),(2,0),且1x3.所以(x,y)(2,0)2x(2,6)命题点3与模有关的最值(范围)问题例4已知向量a(cos,sin),b(,1),则|2ab|的最大值为_答案4解析方法一由题意得|a|1,|b|2,absincos2sin,所以|2ab|24|a|2|b|
5、24ab412228sin88sin.所以|2ab|2的最大值为88(1)16,故|2ab|的最大值为4.方法二因为a(cos,sin),b(,1),所以2ab(2cos,2sin1),所以|2ab|.故|2ab|的最大值为4.方法三由题意得|2ab|2|a|b|2124,当且仅当向量a,b方向相反时不等式取等号,故|2ab|的最大值为4.思维升华向量求最值(范围)的常用方法(1)利用三角函数求最值(范围)(2)利用基本不等式求最值(范围)(3)建立坐标系,设变量构造函数求最值(范围)(4)数形结合,应用图形的几何性质求最值跟踪训练2(1)(2022苏州模拟)已知ABC为等边三角形,AB2,A
6、BC所在平面内的点P满足|1,则|的最小值为()A.1B21C21D.1答案C解析因为|2222|2|22|cos12,所以|2,由平面向量模的三角不等式可得|()()|21.当且仅当与方向相反时,等号成立因此|的最小值为21.(2)(2022广东实验中学模拟)如图,在ABC中,点E在线段AD上移动(不含端点),若,则_,22的最小值是_答案2解析因为在ABC中,所以2.由向量定比分点公式得,即.因为点E在线段AD上移动(不含端点),所以设x(0x1)所以,对比,可得,.得2;代入,可得2222(0x1),根据二次函数性质知当x时,(22)min2.课时精练1(2022杭州模拟)边长为2的正A
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
