河南省周口市中英文学校2015-2016学年高一下学期期中数学试卷 WORD版含解析.doc
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1、2015-2016学年河南省周口市中英文学校高一(下)期中数学试卷一.选择题(每题5分,共60分)1在算法的逻辑结构中,要求进行逻辑判断,并根据结果进行不同处理的是哪种结构()A顺序结构B条件结构和循环结构C顺序结构和条件结构D没有任何结构2阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的S的值等于()A18B20C21D403给出两组数据x、y的对应值如右表,若已知x、y是线性相关的,且线性回归方程:y=+x,经计算知: =1.4,则为()x45678y1210986A17.4B1.74C0.6D0.64从某项综合能力测试中抽取100人的成绩,统计如表,则这100人成绩的标准差为()分数543
2、21人数2010303010ABC3D5甲乙两名学生,六次数学测验成绩(百分制)如图所示甲同学成绩的中位数大于乙同学成绩的中位数;甲同学的平均分比乙同学高;甲同学的平均分比乙同学低;甲同学成绩方差小于乙同学成绩的方差上面说法正确的是()ABCD6某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是()A35B3C3D0.57如图示,边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域,在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率为,则阴影区域的面积为()ABCD无法计算8下列不能产生随机数的是()A抛掷骰子试验B抛硬币C计算器D正方体的六
3、个面上分别写有1,2,3,4,5,抛掷该正方体9将一枚质地均匀的硬币先后抛三次,恰好出现一次正面向上的概率()ABCD10圆弧长度等于圆内接正三角形的边长,则其圆心角弧度数为()ABCD211若角的顶点与原点重合,始边与x轴的正半轴重合终边在射线3x+4y=0(x0)上,则sin等于()ABCD12若,则tan=()A1B1CD二、填空题(每题5分,共20分)13若下框图所给的程序运行结果为S=20,那么判断框中应填入的关于k条件是14对某台机器购置后的运营年限x(x=1,2,3,)与当年利润y的统计分析知具备线性相关关系,线性回归方程为=10.471.3x,估计该台机器使用年最合算15有一个
4、圆面,圆面内有一个内接正三角形,若随机向圆面上投一镖都中圆面,则镖落在三角形内的概率为 16已知点P(sin+cos,tan)在第二象限,则角的取值范围是三、解答题(第17题10分,其余各题12分)17设计求1+3+5+7+31的算法,并画出相应的程序框图18从装有编号分别为a,b的2个黄球和编号分别为 c,d的2个红球的袋中无放回地摸球,每次任摸一球,求:()第1次摸到黄球的概率;()第2次摸到黄球的概率19如图所示的圆中,已知圆心角AOB=,半径OC与弦AB垂直,垂足为D,若CD=a,求的长及其弦AB所围成的弓形ACB的面积20某班甲、乙两学生的高考备考成绩如下:甲:512 554 528
5、 549 536 556 534 541 522 538乙:515 558 521 543 532 559 536 548 527 531(1)用茎叶图表示两学生的成绩;(2)分别求两学生成绩的中位数和平均数21玻璃盒子里装有各色球12个,其中5红、4黑、2白、1绿,从中任取1球记事件A为“取出1个红球”,事件B为“取出1个黑球”,事件C为“取出1个白球”,事件D为“取出1个绿球”已知P(A)=,P(B)=,P(C)=,P(D)=求:(1)“取出1球为红球或黑球”的概率;(2)“取出1球为红球或黑球或白球”的概率22假设关于某设备的使用年限x和所支出的维修费用y(万元)有如下的统计资料:使用年
6、限x23456维修费用y2.23.85.56.57.0若由资料知y对x成线性相关关系、试求:(1)线性回归方程=x+的回归系数与(2)估计使用年限为10年时,维修费用是多少?(参考公式: =)2015-2016学年河南省周口市中英文学校高一(下)期中数学试卷参考答案与试题解析一.选择题(每题5分,共60分)1在算法的逻辑结构中,要求进行逻辑判断,并根据结果进行不同处理的是哪种结构()A顺序结构B条件结构和循环结构C顺序结构和条件结构D没有任何结构【考点】选择结构;循环结构【分析】算法的三种基本结构是顺序结构、条件结构、循环结构,要求进行逻辑判断时,考察其中要用到哪些结构,由此对比四个选项得出正
7、确选项即可【解答】解:算法的三种基本结构是顺序结构、条件结构、循环结构,因为题中在算法的逻辑结构中,要求进行逻辑判断,条件结构需要判断条件,而循环结构一定包含条件结构考查四个选项,应该选B,故选B2阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的S的值等于()A18B20C21D40【考点】循环结构【分析】算法的功能是求S=21+22+2n+1+2+n的值,计算满足条件的S值,可得答案【解答】解:由程序框图知:算法的功能是求S=21+22+2n+1+2+n的值,S=21+22+1+2=2+4+1+2=915,S=21+22+23+1+2+3=2+4+8+1+2+3=2015输出S=20故选:B3
8、给出两组数据x、y的对应值如右表,若已知x、y是线性相关的,且线性回归方程:y=+x,经计算知: =1.4,则为()x45678y1210986A17.4B1.74C0.6D0.6【考点】线性回归方程【分析】首先求出这组数据的横标和纵标的平均数,写出这组数据的样本中心点,把样本中心点代入线性回归方程求出a的值,【解答】解:=6, =9这组数据的样本中心点是(6,9),y与x线性相关,且y=1.4x+a,9=1.46+a,a=17.4,故选A4从某项综合能力测试中抽取100人的成绩,统计如表,则这100人成绩的标准差为()分数54321人数2010303010ABC3D【考点】极差、方差与标准差
9、【分析】根据平均数、方差、标准差的概念直接运算即可【解答】解:,=,故选B5甲乙两名学生,六次数学测验成绩(百分制)如图所示甲同学成绩的中位数大于乙同学成绩的中位数;甲同学的平均分比乙同学高;甲同学的平均分比乙同学低;甲同学成绩方差小于乙同学成绩的方差上面说法正确的是()ABCD【考点】茎叶图【分析】由茎叶图数据,求出甲、乙同学成绩的中位数,平均数,估计方差,从而解决问题【解答】解:根据茎叶图数据知,甲同学成绩的中位数是81,乙同学成绩的中位数是87.5,甲的中位数小于乙的中位数;甲同学的平均分是=81,乙同学的平均分是=85,乙的平均分高;甲同学的平均分是=81乙同学的平均分是=85,甲比乙
10、同学低;甲同学成绩数据比较集中,方差小,乙同学成绩数据比较分散,方差大正确的说法是故选:A6某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是()A35B3C3D0.5【考点】众数、中位数、平均数【分析】在输入的过程中错将其中一个数据105输入为15少输入90,在计算过程中共有30个数,所以少输入的90对于每一个数来说少3,求出的平均数与实际平均数的差可以求出【解答】解:在输入的过程中错将其中一个数据105输入为15少输入90,而=3平均数少3,求出的平均数减去实际的平均数等于3故选B7如图示,边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴
11、影区域,在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率为,则阴影区域的面积为()ABCD无法计算【考点】几何概型【分析】本题考查的知识点是根据几何概型的意义进行模拟试验,计算不规则图形的面积,关键是要根据几何概型的计算公式,列出豆子落在阴影区域内的概率与阴影部分面积及正方形面积之间的关系【解答】解:正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率,P=,又S正方形=4,S阴影=,故选B8下列不能产生随机数的是()A抛掷骰子试验B抛硬币C计算器D正方体的六个面上分别写有1,2,3,4,5,抛掷该正方体【考点】随机数的含义与应用【分析】利用随机数的定义,即可得出结论【解答】解:D项中,出现2的概率
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