河南省周口市重点高中2020-2021学年高二下学期第一次考试(文科数学)试卷 WORD版含解析.doc
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1、2020-2021学年河南省周口市重点高中高二(下)第一次考试数学试卷(文科)一、选择题(每小题5分).1下列表述正确的是()归纳推理是由部分到整体的推理;归纳推理是由一般到一般的推理;演绎推理是由一般到特殊的推理;类比推理是由特殊到一般的推理;类比推理是由特殊到特殊的推理ABCD2若z4+3i,则()A1B1C+iDi3下面推理是类比推理的是()A两条直线平行,则同旁内角互补,若A和B是同旁内角,则A+B180B某校高二有20个班,1班有51位团员,2班有53位团员,3班有52位团员,由此推测各班都超过50位团员C由平面三角形的面积(其中C是三角形的周长,r是三角形内切圆的半径),推测空间中
2、三棱锥的体积(其中S是三棱锥的表面积,r是三棱锥内切球的半径)D一切偶数能被2整除,2100是偶数,故2100能被2整数4以下是解决数学问题的思维过程的流程图:在此流程图中,两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是()A综合法,分析法B分析法,综合法C综合法,反证法D分析法,反证法5下面用“三段论”形式写出的演绎推理:因为指数函数yax(a0且a1)在(0,+)上是增函数,y()x是指数函数,所以y()x在(0,+)上是增函数该结论显然是错误的,其原因是()A大前提错误B小前提错误C推理形式错误D以上都可能6在复平面中,满足等式|z+1|z1|2的z所对应点的轨迹是()A双曲线B双曲
3、线的一支C一条射线D两条射线7定义A*B,B*C,C*D,D*B依次对应如图所示的4个图形:那么以下4个图形中,可以表示A*D,A*C的分别是()A(1)(2)B(1)(3)C(2)(4)D(1)(4)8已知条件p:m3,条件q:+1表示焦点在x轴上的椭圆,则p是q的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既非充分也非必要条件9用反证法证明命题:“一个三角形中不能有两个直角”的过程归纳为以下三个步骤:A+B+C90+90+C180,这与三角形内角和为180相矛盾,AB90不成立;所以一个三角形中不能有两个直角;假设三角形的三个内角A、B、C中有两个直角,不妨设AB90,正确顺序的序号为
4、()ABCD10设z1,z2是复数,则下列结论中正确的是()A若z12+z220,则z12z22B|z1z2|Cz12+z220z1z20D|z12|211已知x,y为正数,且1,则x+y的最小值为()A6B7C8D912在极坐标系中,曲线关于()A直线轴对称B直线轴对称C点中心对称D极点中心对称二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13观察式子,则可归纳出 14计算: 15若下列两个方程x2+(a1)x+a20,x2+2ax2a0中至少有一个方程有实数根,则实数a的取值范围是 16已知程序框图如图所示,其功能是求一个数列an的前10项和,则数列an的一个通项公式an ,数列anan
5、+1的前2020项和为 三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17设a0,b0,a+b1,求证:+818已知复数zbi(bR),是实数,i是虚数单位(1)求复数z;(2)若复数(m+z)2所表示的点在第一象限,求实数m的取值范围19为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关,对本班50人进行了问卷调查得到了如下的列联表:喜爱打篮球不喜爱打篮球合计男生5女生10合计50已知在全部50人中随机抽取1人抽到喜爱打篮球的学生的概率为(1)请将上面的列联表补充完整;(2)是否有99%的把握认为“喜爱打篮球与性别有关”?说明你的理由参考公式:独立性检测中,随机变量,其中na+b+c+d
6、为样本容量P( K2k)0.100.050.0250.0100.0050.001k2.7063.8415.0246.6357.87910.82820设ABC的两个内角A,B所对的边分别为a,b,复数z1a+bi,z2cosA+icosB,若复数z1z2为纯虚数,试判断ABC的形状,并说明理由21某公司近年来特别注重创新产品的研发,为了研究年研发经费x(单位:万元)对年创新产品销售额y(单位:万元)的影响,对近10年的研发经费xi与年创新产品销售额yi(其中i1,2,10)的数据作了初步处理,得到如图的散点图及一些统计量的值其中65,75,205,8773,2016现拟定y关于x的回归方程为(1
7、)求,的值(结果精确到0.1);(2)根据拟定的回归方程,预测当研发经费为13万元时,年创新产品销售额是多少?参考公式:线性回归方程系数公式:,22已知函数f(x)axlnxax(1)讨论函数f(x)的导函数的单调性;(2)若对x1,x2(1,e),都有,求a的取值范围参考答案一、选择题(共12小题).1下列表述正确的是()归纳推理是由部分到整体的推理;归纳推理是由一般到一般的推理;演绎推理是由一般到特殊的推理;类比推理是由特殊到一般的推理;类比推理是由特殊到特殊的推理ABCD解:所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理故对错;又所谓演绎推理是由一般到特殊的推理故对;类比推理是根据两
8、个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理故错对故选:C2若z4+3i,则()A1B1C+iDi解:z4+3i,则i故选:D3下面推理是类比推理的是()A两条直线平行,则同旁内角互补,若A和B是同旁内角,则A+B180B某校高二有20个班,1班有51位团员,2班有53位团员,3班有52位团员,由此推测各班都超过50位团员C由平面三角形的面积(其中C是三角形的周长,r是三角形内切圆的半径),推测空间中三棱锥的体积(其中S是三棱锥的表面积,r是三棱锥内切球的半径)D一切偶数能被2整除,2100是偶数,故2100能被2整数解:在A中,两条直线平行,同旁内角互补,如果A和B是两条平
9、行直线的同旁内角,则A+B180为演绎推理;在B中,某校高二有20个班,1班有51位团员,2班有53位团员,3班有52位团员,由此推测各班都超过50位团员,为归纳推理;在C中,由平面三角形的面积(其中C是三角形的周长,r是三角形内切圆的半径),推测空间中三棱锥的体积(其中S是三棱锥的表面积,r是三棱锥内切球的半径),由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质,为类比推理;在中,一切偶数都能被2整除2100是偶数,故2100能被2整数,为演绎推理故选:C4以下是解决数学问题的思维过程的流程图:在此流程图中,两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是()A综合法,分析法B分析法,综合法C综合
10、法,反证法D分析法,反证法解:根据已知可得该结构图为证明方法的结构图:由已知到可知,进而得到结论的应为综合法,由未知到需知,进而找到与已知的关系为分析法,故两条流程线与“推理与证明”中的思维方法为:综合法,分析法,故选:A5下面用“三段论”形式写出的演绎推理:因为指数函数yax(a0且a1)在(0,+)上是增函数,y()x是指数函数,所以y()x在(0,+)上是增函数该结论显然是错误的,其原因是()A大前提错误B小前提错误C推理形式错误D以上都可能解:该演绎推理的大前提是:指数函数yax(a0且a1)在(0,+)上是增函数,小前提是:y()x是指数函数,结论是:y()x在(0,+)上是增函数其
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