江苏专用2020高考数学二轮复习专项强化练六解三角形.doc
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- 江苏 专用 2020 高考 数学 二轮 复习 专项 强化 练六解 三角形
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1、专项强化练(六)解三角形 A 组题型分类练 题型一 正弦定理和余弦定理 1在ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c,a4,b5,c6,则sin 2Asin C _ 解析:由正弦定理得sin Asin Cac,由余弦定理得 cos Ab2c2a22bc,a4,b5,c6,sin 2Asin C 2sin Acos Asin C2sin Asin Ccos A 246526242256 1.答案:1 2在锐角ABC 中,AB3,AC4.若ABC 的面积为 3 3,则 BC 的长是_ 解析:因为 SABC12ABACsin A,所以 3 31234sin A,所以 sin A 32,
2、因为ABC 是锐角三角形,所以 A60,由余弦定理得,BC2AB2AC22ABACcos A,解得 BC 13.答案:13 3已知在ABC 中,A120,AB 2,角 B 的平分线 BD 3,则 BC_ 解析:在ABD 中,由正弦定理得ABsinADB BDsin A,sinADBABsin ABD 22,ADB45,ABD15,ABC30,ACB30,ACAB 2.在ABC 中,由余弦定理得 BC AB2AC22ABACcos A 6.答案:6 4在斜三角形 ABC 中,a,b,c 分别是角 A,B,C 所对的边,若1tan A1tan B1tan C,则abc2的最大值为_ 解析:由1ta
3、n A1tan B1tan C可得,cos Asin Acos Bsin Bcos Csin C,即sin Bcos Acos Bsin Asin Asin Bcos Csin C,sin(BA)sin Asin B cos Csin C,即sin Csin Asin Bcos Csin C,sin2Csin Asin Bcos C.根据正弦定理及余弦定理可得,c2aba2b2c22ab,整理得 a2b23c2.abc2 aba2b23 3aba2b23ab2ab32,当且仅当 ab 时等号成立 答案:32 临门一脚 1正弦定理的应用:(1)已知两角和任意一边,求其它两边和一角;(2)已知两边
4、和其中一边对角,求另一边的对角,进而可求其他的边和角 2利用余弦定理,可以解决以下两类有关三角形的问题:(1)已知三边,求三个角;(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角 3要注意运用 abABsin Asin B 对所求角的限制,控制解的个数 4对边、角混合的问题的处理办法一般是实施边、角统一,而正弦定理、余弦定理在实施边和角相互转化时有重要作用,如果边是一次式,一般用正弦定理转化,如果边是二次式,一般用余弦定理 5对“锐角三角形”的概念要充分应用,必须三个角都是锐角的三角形才是锐角三角形,防止角范围的扩大 题型二 解三角形的实际应用 1.如图,设 A,B 两点在河的两岸,一测量者在
5、 A 的同侧,选定一点 C,测出 AC 的距离为 50 m,ACB45,CAB105,则 A,B 两点的距离为_m.解析:B180ACBCAB30,由正弦定理得,ABACsinACBsin B50 221250 2(m)答案:50 2 2如图,两座相距 60 m 的建筑物 AB,CD 的高度分别为 20 m,50 m,BD 为水平面,则从建筑物 AB 的顶端 A 看建筑物 CD 的张角CAD 的大小是_ 解析:AD26022024 000,AC26023024 500.在CAD 中,由余弦定理得 cosCADAD2AC2CD22ADAC 22,CAD45.答案:45 3.如图,某住宅小区的平面
6、图呈圆心角为 120的扇形 AOB,C 是该小区的一个出入口,且小区里有一条平行于 AO 的小路 CD.已知某人从 O沿 OD 走到 D 用了 2 分钟,从 D 沿着 DC 走到 C 用了 3 分钟若此人步行的速度为每分钟 50 米,则该扇形的半径为_米 解析:依题意得 OD100 米,CD150 米,连接 OC,易知ODC180AOB60,因 此 由 余 弦 定 理 有 OC2 OD2 CD2 2ODCDcos ODC,即 OC2 1002 1502 21001501217 500,OC50 7(米)答案:50 7 临门一脚 1理解题中的有关名词、术语,如坡度、仰角、俯角、视角、方位角等 2
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