江苏省2019-2020学年高一数学上学期学情调研试题(含解析).doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
3 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 2019 2020 学年 数学 上学 情调 试题 解析
- 资源描述:
-
1、江苏省2019-2020学年高一数学上学期学情调研试题(含解析)一、选择题(本大题共12小题)1.已知集合,则( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】利用交集定义直接求解【详解】集合,故选:B【点睛】本题考查交集的求法,属于基础题2.若,则A. B. C. 8D. 9【答案】A【解析】【分析】根据对数的定义求解即可得到结果【详解】,故选A【点睛】本题考查对数与指数之间的关系,解题时注意“”的运用,特别是变形前后的底数不变3.已知幂函数的图象经过点,则此幂函数的解析式为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据幂函数的概念,设出函数解析式,待定系数求解即可【详解
2、】依题意,设,则,解得,故选:A【点睛】本题考查了用待定系数法求函数解析式的问题,考查计算能力,属于基础题4.下列函数中图象相同的是( )A. 与B. 与C. 与D. 与【答案】D【解析】【分析】根据两个函数的定义域相同,对应关系也相同,判断是同一函数,得出图象相同【详解】对于A,函数,与函数的对应关系不同,不是同一函数,图象不同;对于B,函数,与函数的定义域不同,不是同一函数,图象不同;对于C,函数,与函数的定义域不同,对应关系也不同,不是同一函数,图象不同;对于D,函数,与函数的定义域相同,对应关系也相同,是同一函数,图象相同故选:D【点睛】本题考查了判断两个函数是否为同一函数的问题,属于
3、基础题5.函数的定义域为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据函数有意义的限制条件,得到关于的不等式,求解即可得出结论.【详解】要使原函数有意义,则,解得,原函数的定义域为故选:D【点睛】本题考查了函数定义域定义及求法,属于基础题6.若函数在区间内递减,那么实数a的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据二次函数单调性和对称轴之间的关系,建立条件关系即可【详解】函数的对称轴为,要使函数在区间内递减,则,即,实数a的取值范围是,故选:D【点睛】本题主要考查二次函数的图象和性质,利用二次函数单调性和对称轴之间的关系是解题的关键,属于基础题.7.已
4、知函数,则 ( )A. B. C. 2D. 【答案】B【解析】【分析】由已知条件利用分段函数的性质求解【详解】函数,当时,故选:B【点睛】本题考查函数值的求法,解题时要认真审题,属于基础题8.指数函数是R上的减函数,则a的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用指数函数的单调性得到关于实数a的不等式,求解不等式,即可求得结论【详解】由指数函数的性质可得,当底数位于区间时指数函数为减函数,据此可得实数a的不等式:,解得:,即实数a的取值范围是故选:C【点睛】本题考查指数函数的单调性,不等式的解法等,重点考查对基础概念的理解和计算能力,属于基础题9.函数的单调增区间为
5、( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由对数函数的真数大于0,求得函数定义域,再求出内层函数的增区间,即可求出结论【详解】函数的定义域为,且内层函数在上单调递增,而外层函数是增函数,函数的单调增区间为故选:B【点睛】本题主要考查了复合函数的单调性以及单调区间的求法对于复合函数的单调性,一要注意先确定函数的定义域,二要利用复合函数与内层函数和外层函数单调性之间的关系进行判断,判断的依据是“同增异减”,属于基础题10.设函数是定义在R上的奇函数,当时,则( )A. B. C. D. 4【答案】C【解析】【分析】根据题意,由函数的解析式可得的值,结合函数的奇偶性分析可得答案【详解】
6、根据题意,当时,则,又由函数为奇函数,则;故选:C【点睛】本题考查函数的奇偶性的性质以及应用,涉及函数值的计算,属于基础题11.设函数是R上的单调增函数,则实数b的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】直接根据每一段都递增,且前一段的最大值小于等于后一段的最小值求解即可【详解】因为每一段单调递增,所以只需:故选:C【点睛】本题主要考查分段函数的单调性,分段函数要想整体是个增函数,必须每一段都递增,且前一段的最大值小于等于后一段的最小值,属于基础题12.已知函数,则不等式解集为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据题意可得函数的奇偶性以及单调性,
7、据此原不等式转化为,求解可得x的取值范围,即可得出结论【详解】根据题意,函数,则有,解可得,即函数的定义域为,关于原点对称,又由,即函数为奇函数,设,则,在上为减函数,而在上为增函数,故在区间上为减函数,解可得:,即不等式的解集为;故选:D【点睛】本题考查函数的奇偶性与单调性的综合应用,解题时不要忽略函数的定义域,属于中档题二、填空题(本大题共4小题)13.已知函数的图象恒过定点,则的坐标为_【答案】(2,3)【解析】【分析】令x-2=0,所以x=2,把x=2代入函数的解析式得定点的纵坐标,即得解.详解】令x-2=0,所以x=2,把x=2代入函数的解析式得.所以函数图像过定点A(2,3).故答
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
