新课标四年数学下册《乘法分配律》同步练习.doc

1、新课标四年数学下册乘法分配律同步练习一、仔细想，认真填。1、（ab）ca（）（）2、（a+b）c（）（）+（）（）3、8（125+15）8（）+（）154、653+6476（）+（）二、火眼金睛判对错。1、42（18+5）425+18（ ）2、56（123）5612+563（ ）3、456+45 45（6+45）（ ）4、56（29+18）5629+18（ ）三、选择题。1、2725427（254）运用了（ ）。A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律与分配律2、如果ab0，那么（ ）。A.a一定是0B.b一定是0C.a、b全都是0D.a、b至少有一个是03、4+43（ ）。A

2、.4+34B.（4+4）3C.44+3D.3（4+1）4、下面应用乘法分配律的是（ ）。A.125618（258）61B.78（23+7）7830C.15（8+6）158+156四、改正下面各题中的错误。五、简便计算。（25+2）41265+5741399+1310625宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于

3、民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。六、生活中的数学。甲乙两队共修一条公路。如果甲队每天修路180米，乙队每天修路200米，那么需要4天才能修完，问这条公路长多少米？（用两种方法解答）