江苏省丹徒区世业实验学校数学九年级数学下册5.2二次函数的图象和性质学案1无答案.doc

1、二次函数的图象和性质学习目标：1知道二次函数的图象是一条抛物线；2会画二次函数yax2的图象；3掌握二次函数yax2的性质，并会灵活应用学习重点：画二次函数的图像，并根据二次函数的图像感受二次函数的性质学习难点：二次函数的性质学习过程：一、复习回忆画函数图像的一般步骤_；_；_。二、自主学习、合作交流：1、在下面的平面直角坐标系中画出二次函数yx2的图象x3210123图像yx22、由图象可得二次函数yx2的性质：（1）二次函数yx2是一条曲线，把这条曲线叫做_（2）二次函数yx2中，二次函数a_，抛物线yx2的图象开口_（3）自变量x的取值范围是_（4）观察图象，当两点的横坐标互为相反数时，

2、函数y值_(填“相等”还是“不等”)，所描出的各对应点关于_对称，从而图象关于_对称（5）抛物线yx2与它的对称轴的交点是（_,_）,这点叫做抛物线yx2的顶点（6）抛物线yx2有最_点（填“高”或“低”） ，函数y=x2有最_值（填“大”或“小”）三、动手操作、观察思考1、在同一直角坐标系中，画出函数yx2，y-x2的图象解：列表并填：x432101234yx2x432101234y-x22、观察二次函数yx2，y-x2的图象，比较这两个函数有什么共同点、有什么不同点？四、总结归纳：抛物线yax2的性质图象（草图）开口方向顶点对称轴有最高或最低点最值增减性a0当x_时，y有最_值，是_当_时

3、，y随x的增大而减小，当_时，y随x的增大而增大.a0当x_时，y有最_值，是_当_时，y随x的增大而减小，当_时，y随x的增大而增大.五、灵活运用1、函数yx2的图象开口向_，顶点是_，对称轴是_，当x_ 时，有最_值是_，在对称轴的左边，y随x的增大而_，当x_时，y随x的增大而_2、若二次函数yax2的图象过点（1，2），则a的值是_3、二次函数y(m1)x2的图象开口向下，则m_4、二次函数ymx，（1）若此二次函数有最小值，则m_（2）若当x,0 时，y随x的增大而增大，则m_5、二次函数的顶点坐标为 ，对称轴为 .此抛物线关于x轴对称的抛物线解析式是_此抛物线关于y轴对称的抛物线解

4、析式是_6、若点（2，8）与点（，）都在二次函数的图象上，则的值为 .六、课堂反馈1、填表：开口方向顶点对称轴有最高或最低点最值增减性yx2当x_时，y有最_值，是_当_时，y随x的增大而减小，当_时，y随x的增大而增大.y8x2当x_时，y有最_值，是_当_时，y随x的增大而减小，当_时，y随x的增大而增大.2、若二次函数的图象的开口方向向上，则的取值范围为 .3、已知二次函数y（1-m）x（1）若此二次函数有最小值，则m_（2）若在对称轴的右边y随x的增大而减小，则m=_4、函数y-x2的图象开口向_,顶点是_,对称轴是_,当x_时,有最_值是_.5、二次函数y(k1)x2的图象如右图所示,则k的取值范围为_.6、写出一个过点(1,2)，且开口向下的二次函数表达式_能力提升：如图,yax2ybx2ycx2ydx2，比较a.b.c.d的大小,用“”连接._ 对照图像总结规律：a越大,抛物线的开口越_,反之,a 越小,抛物线的开口越_.七、课堂反思