江苏省响水中学高三数学复习学案:第27课时 茎叶图.doc
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- 江苏省响水中学高三数学复习学案:第27课时 茎叶图 江苏省 响水 中学 数学 复习 27 课时
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1、学习目标:1掌握茎叶图的意义及画法; 2能在实际问题中用茎叶图进行数据统计.创设情境某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下:12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50如何分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度?初中统计部分曾学过用平均数、众数和中位数反映总体的集中水平,用方差来考察稳定程度,还有其它更直观简易的方法吗?知识导学1. 茎叶图:2. 茎叶图的制作方法:重难点探究:探究一在某电脑杂志的一篇文章中,每个句子的字数如下:10, 28, 31, 17, 23, 27, 18, 15, 26, 24, 20, 19, 36, 27, 14, 25, 15
2、, 22, 11, 24, 27, 17。(1)作出这组数据的茎叶图;(2)这组数据的中位数是多少?(3)字数最多的一句有多少字?最少的有多少字?探究二甲、乙两蓝球运动员上赛季每场比赛的得分如下, 甲 12 , 15, 24, 25, 31, 31, 36, 36, 37, 39, 44, 49, 50.乙 8, 13, 14, 16, 23, 26, 28, 33, 38, 39, 51.(1)请用茎叶图表示上面的数据;(2)从图中分别找出甲、乙两名运动员得分的众数、中位数,比较这两位运动员的得分水平.基础智能检测:12003至2004赛季,某球员在NBA一些场次的比赛中所得篮板球数为16,
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