河南省郑州市2019-2020学年高一数学下学期期末考试试题(含解析).doc
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- 河南省 郑州市 2019 2020 学年 数学 学期 期末考试 试题 解析
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1、河南省郑州市2019-2020学年高一数学下学期期末考试试题(含解析)第卷(选择题,共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 已知平行四边形中,向量,则向量的坐标为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用平面向量加法的平行四边形法则,结合平面向量坐标的加法运算可求得向量的坐标.【详解】由平面向量加法的平行四边形法则可得.故选:D.【点睛】本题考查平面向量加法的坐标运算,考查计算能力,属于基础题.2. 的值等于( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】= ,选A.3. 某学校从编号依次为01,
2、02,72的72个学生中用系统抽样(等间距抽样)的方法抽取一个样本,已知样本中相邻的两个组的编号分别为12,21,则该样本中来自第四组的学生的编号为( )A. 30B. 31C. 32D. 33【答案】A【解析】【分析】根据相邻两个组的编号确定组矩,即可得解.【详解】由题:样本中相邻的两个组的编号分别为12,21,所以组矩为9,则第一组所取学生的编号为3,第四组所取学生的编号为30.故选:A【点睛】此题考查系统抽样,关键在于根据系统抽样方法确定组矩,依次求得每组选取的编号.4. 下列函数中是偶函数且最小正周期为的是 ( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】本题首先可将四个选项都
3、转化为的形式,然后对四个选项的奇偶性以及周期性依次进行判断,即可得出结果【详解】中,函数,是偶函数,周期为;中,函数是奇函数,周期;中,函数,是非奇非偶函数,周期;中,函数是偶函数,周期.综上所述,故选A【点睛】本题考查对三角函数的奇偶性以及周期性的判断,考查三角恒等变换,偶函数满足,对于函数,其最小正周期为,考查化归与转化思想,是中档题5. 已知某7个数据的平均数为5,方差为4,现又加入一个新数据5,此时这8个数的方差为( )A. B. 3C. D. 4【答案】C【解析】【分析】由平均数公式求得原有7个数的和,可得新的8个数的平均数,由于新均值和原均值相等,因此由方差公式可得新方差【详解】因
4、为7个数据的平均数为5,方差为4,现又加入一个新数据5,此时这8个数的平均数为,方差为,由平均数和方差的计算公式可得,.故选:C.【点睛】本题考查均值与方差的概念,掌握均值与方差的计算公式是解题关键6. 已知,且,则( )A. B. 7C. D. 【答案】D【解析】【分析】由平方关系求得,再由商数关系求得,最后由两角和的正切公式可计算【详解】,故选:D.【点睛】本题考查两角和的正切公式,考查同角间的三角函数关系属于基础题7. 设a是一个各位数字都不是0且没有重复数字的两位数.将组成a的2个数字按从小到大排成的两位数记为I(a),按从大到小排成的两位数记为D(a)(例如a=75,则I(a)=57
5、,D(a)=75),执行如图所示的程序框图,若输入的a=97,则输出的b=( )A. 45B. 40C. 35D. 30【答案】A【解析】【分析】根据程序框图输入a97,按程序框图执行即可得选项.【详解】由题意得: ;,45为5的倍数,所以输出45,故选:A【点睛】本题主要考查了求程序框图的执行结果,属于基础题.8. 如图是一个射击靶的示意图,其中每个圆环的宽度与中心圆的半径相等.某人朝靶上任意射击一次没有脱靶,则其命中深色部分的概率为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】分别求出大圆面积和深色部分面积即可得解.【详解】设中心圆的半径为,所以中心圆的面积为,8环面积为,射击靶
6、的面积为,所以命中深色部分的概率为.故选:D【点睛】此题考查几何概型,属于面积型,关键在于准确求解面积,根据圆环特征分别求出面积即可得解.9. 在中,且,若,则( )A. 2B. 1C. D. 【答案】A【解析】【分析】取的中点,连接,根据,即可得解.【详解】取的中点,连接,在中,且,所以,.故选:A【点睛】此题考查求向量的数量积,涉及平面向量的线性运算,根据数量积的几何意义求解,可以简化计算.10. 若点在函数的图象上,为了得到函数y=sin(2x+)(xR)的图象,只需把曲线f(x)上所有的点( )A. 向左平行移动个单位长度B. 向右平行移动个单位长度C. 向右平行移动个单位长度D. 向
7、左平行移动个单位长度【答案】D【解析】【分析】依次带入三个点计算得到,再通过平移法则得到答案.【详解】当在函数的图象上时,即,即,即,当时满足条件,故.所以,又,所以只需将的图象向左平移个单位长度得到y=sin(2x+)(xR)的图象故选:D.【点睛】本题考查了根据函数过点求参数,三角函数平移,意在考查学生的综合应用能力,属于中档题目.11. 已知,与的夹角为,则( )A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B【解析】【分析】利用与的夹角为结合向量的夹角公式求解即可.【详解】因为与的夹角为,且 .故,即,解得.故选:B【点睛】本题主要考查了平面向量的数量积公式运用、模长公式以及向量的夹角公式等
8、.属于基础题.12. 若关于的方程有两个不同解,则实数的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】换元设,将原函数变为,根据函数图像得到答案.【详解】设,则,单调递增,则 如图:数的取值范围为故答案选D【点睛】本题考查了换元法,参数分离,函数图像,参数分离和换元法可以简化运算,是解题的关键.第卷(共90分)二、填空题(每小题5分,共20分)13. 已知向量,则_【答案】;【解析】【分析】求得的坐标,根据向量模的公式计算即可.【详解】,.故答案为:【点睛】本题考查利用坐标求向量的模,考查计算能力,属于基础题.14. 已知函数的部分图象如图所示,则的值为_. 【答案】【解析
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