人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷【全国通用】.docx

1、人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个合数至少有（ ）个因数。A.1 B.2 C.32.在四位数230的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。A.1 B.2 C.33.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（ ）。 A.30个 B.90个 C.60个4.地球自转做的是( )运动的。 A.平移 B.旋转 C.既是平移又是旋转5.下面是用同样大的正方体搭成的四组物体，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是（ ）。 6.既是质数，又是偶数的自然数有（ ）个。A.2 B.0 C.1二

2、.判断题(共6题，共12分)1.所有的自然数不是合数就是质数。（ ）2.式子1+3+5+99的结果是奇数。（ ）3.一个数的因数的个数是有限的。（ ）4.合数一定是偶数。（ ）5.拧瓶盖的动作是旋转。 （ ）6.任何质数加上1都成为偶数。（ ）三.填空题(共9题，共33分)1.填一填，画一画。（1）图2是图1绕点（ ）按（ ）时针旋转（ ）得到的。（2）画出图1绕点O2逆时针旋转90后的图形。2.能同时被2，3，5整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。3.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。4.6立方米3立方分米=（

3、）立方分米5.6085dm3=（ ）m3； 785l=（ ）cm3=（ ）dm36.填一填。公顷=_平方米 小时=_小时_分4平方米=_平方厘米 84升=_毫升 7.根据要求填空。8.用三个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体木块拼成一个表面积最大的长方体，这个大长方体的表面积是_平方厘米。9.容器容纳物体的_，叫做物体的容积。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共20分)1.先画一画，再用数对表示各点的位置。（1）三角形ABC向下平移3格得到三角形ABC，请你画出得到的图形，并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。（2）把三

4、角形ABC绕C点顺时针旋转180所得的图形ABC画出来，并用数对表示出顶点A，B的位置。2.将梯形ABCD绕“D”点按顺时针方向旋转90后，得到图1；再将图1向右平移5格，得到图2。3.以点O为旋转中心，利用旋转变化设计出美丽的图案。六.解答题(共5题，共28分)1.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?2.有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？3.用 12 个棱长是 1 厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法？拼成的长方体的长、宽、高各

5、是多少？4.一个醉汉走进没开灯的卧室，按了10下开关，这时灯是关着的，如果按了101下开关，灯是亮还是暗？5.某商场去年上半年空调机销售情况如下表：（1）完成下图的折线统计图。（2）上半年销售空调机的平均台数是（ ）台。（保留整数）（3）由折线统计图可得每月的销售台数先（ ），再（ ）。（填“增加”或“减少”）参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）O1；顺；90（2）2.90；120；9903.1）；（2），。4.60035.6.085；785；0.7856.4000；8；45；40000；840007.2；4；8；168.

6、1629.体积四.计算题1.；0；2.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.（1）A（8，4），B（4，2），C（8，2）。（2）A（8，3），B（12，5）。2.3.解：如图所示：六.解答题1.3个奇数相加的和是奇数,而28是偶数,所以不对2.解：95个位上是5，不能被2整除，所以每2个装一袋，不能正好装完；答：不能正好装完.95个位上是5，能被5整除，所以每5个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.9+5=14，不能被3整除，所以每3个装一袋，不能正好装完；答：不能正好装完.3.解：长、宽、高分别是12厘米、1厘米、1厘米；长、宽、高分别是4厘米、3厘米、1厘米；长、宽、高分别是6厘米、2厘米、1厘米4.解：最初灯的状态是关闭的，那么按第1下开关后灯应是亮的，按第2下开关后灯应是关闭的，按第3下开关后灯应是亮的，按第4下开关后灯应是关闭的；1是奇数，2是偶数，3是奇数，4是偶数，由此可知按奇数次开关灯是亮的，按偶数次开关灯是暗的，因为101是奇数，所以按了101下开关，灯是亮的5.（1）（2）12（3）减少；增加