人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题精品【基础题】.docx

1、人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.已知a、b、c是三个互不相等的正整数，如果a与b互素，c是a的因数，那么a、b、c这三个数的最小公倍数是（ ）。 A.ab B.a C.b D.abc2.两个质数的和是12，积是35，这两个质数是（ ）。A.3和8 B.2和9 C.5和73.在下列运动中，既含有平移又含有旋转的是( )。 A.自行车沿直线行驶 B.时针和分针的运动 C.小球从高处自由落下4.一个体积为40立方分米的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后，（ ）。 A.表面积变小，体积变小 B.表面积不变，体积变小 C.表面积变小，体积不变5

2、.下列各组数中，都是质数的是（ ）。 A.1、3和7 B.2、5和29 C.39、49和57 D.11、17和216.从6：00到6：30，分针旋转了（ ）。 A.30 B.90 C.180二.判断题(共6题，共12分)1.一个自然数不是质数就是偶数。（ ）2.偶数+偶数=偶数。（ ）3.个位上是0的自然数既是2的倍数又是5的倍数。（ ）4.如果AB=6（A、B均为整数），我们就说A是倍数，B是因数。（ ）5.是3的倍数的数一定是6的倍数。（ ）6.合数与质数相乘，积还有可能是质数。（ ）三.填空题(共9题，共39分)1.在括号内填上合适的容量单位。5（ ） 250（ ） 200（ ） 5（

3、）2.请在括号里填上“平移”或者“旋转”。3.旋转时先确定相应的（ ）或（ ）的位置，再旋转。4.体育课上，老师口令是“立正，向左转” 时，你的身体（ ）旋转了（ ）度。5.看图填空。图1绕_点_时针旋转_度得到现在的图形。图2绕_点_时针旋转_度得到现在的图形。 6.算一算。5升+600毫升=（ ）毫升 2升+8000毫升=（ ）升1升-60毫升=（ ）毫升 6000毫升-4升=（ ）升7.填一填。4.09吨=_千克 3时20分=_时；6平方分米=_平方厘米 0.62公顷=_平方米；5.3立方米=_立方分米 400厘米=_米。6元4角5分=_元 18角=_元8.从0、4、5、8、9中选取三个

4、数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。9.按顺序排一排。4505mL；450mL；4L；4500mL（ ） （ ） （ ） （ ）四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共19分)1.接着往下画。2.先画一画，再用数对表示各点的位置。（1）三角形ABC向下平移3格得到三角形ABC，请你画出得到的图形，并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。（2）把三角形ABC绕C点顺时针旋转180

5、所得的图形ABC画出来，并用数对表示出顶点A，B的位置。3.画出三角形绕点O逆时针旋转90后的图象。六.解答题(共5题，共25分)1.用数字1、5、6、7组成两位数，可以组成多少个奇数，请你都列出来2.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成?3.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？4.如图，三角形ABC经过怎样的运动变成三角形ABC？5.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.升；毫升；毫升；

6、升2.旋转，旋转，平移3.点；线4.向左；905.B；顺；90；B；逆；1806.5600；10；940；27.4090；600；6200；5300；4；6.45；1.8 8.（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。9.450mL；4L；4500mL；4505mL四.计算题1.；0；2.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.解：如图所示2.（1）A（8，4），B（4，2），C（8，2）。（2）A（8，3），B（12，5）。3.六.解答题1.解：可以组成的奇数里面，个位数一定要是奇数1、5、7，所以可以组

7、成这9个奇数答：可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个2.解：4+1=5（个）答：它最少由5个小正方体木块搭成。3.解：3012=3600（厘米）； 答：至少需要3600厘米长的铁丝.4.解：将三角形ABC先绕点C顺时针袭转180，再向右平移10格，最后向上平移2格变成三角形ABC。（答案不唯一）5.解：正方体是特殊的长方体.比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：