江苏省泗洪中学2014—2015学年高一数学导学案:函数的奇偶性(2).doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 泗洪 中学 2014 2015 学年 数学 导学案 函数 奇偶性
- 资源描述:
-
高考资源网() 您身边的高考专家函数的简单性质奇偶性(第2课时)学习目标1掌握奇、偶函数图象的特征;2掌握函数奇偶性的性质一课堂案例1、如图所示,给出了偶函数的局部图象,试比较与的大小yx-3-10 变式:(1)设,均为常数,若,则的值为_;变式:(2),均为常数,若,则的值为_例2 f(x)是定义在上的偶函数,当x0时,f(x)是单调减函数,若f(1-2m)f(m)成立,求m 的范围变式:f(x)是定义在-2,2上的偶函数,当x0时,f(x)是单调减函数,若f(1-2m)f(m)成立,求m 的范围例3(1)已知函数是上的奇函数,当时, ,求的解析式。二巩固案1f(x)是2,2上的奇函数,若在0,2上f(x)有最大值5,则f(x)在2,0上有最 值 。2已知是偶函数,且定义域为,则 3.偶函数在上是增函数,则,的大小关系为_4.函数为奇函数,则= 5.f(x)是奇函数,且在内是增函数,又f(3)=0,则xf(x) 0 时f(x)=3 x 1,求f(x)的解析式。7若函数 在 上是奇函数,试确定 的解析式三:归纳总结四 学习反思- 2 - 版权所有高考资源网
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
