江苏省徐州市贾汪区建平中学人教版高中数学必修二：立体几何复习教案 .doc

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文档编号：319697

上传时间：2025-11-27

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关键词：: 江苏省徐州市贾汪区建平中学人教版高中数学必修二：立体几何复习教案江苏省徐州市贾汪区建平学人高中数学必修立体几何复习教案

资源描述：: 1、备课时间7年月编写：上课时间第周周月日班级节次课题立体几何体复习总课时数第节教学目标复习点线面位置关系熟悉可作为推理公理、判定及性质定理教学重难点线、面平行（垂直）的证明教学参考教材教参电子版授课方法讲练结合教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课一、要点归纳平面的性质公里线线、线面、面面位置关系及符号、图形表示空间距离空间角如何证明线线平行（垂直）如何证明线面平行（垂直）如何证明面面平行（垂直）几何体与它们的表面积和体积三、典例剖析例1.如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，棱长为a,E为棱CC1上的的动点（1）求证：A1EBD；（2）当E
2、恰为棱CC1的中点时，求证：平面A1BD平面EBD.二、课前热身1.直线，点，点，点，点，若直线EH直线FG=M，则点M在上.2以等腰直角三角形ABC斜边BC上的高AD为折痕，将ABC折成直二面角时，在折成的图形中，ABC的形状为 .教学过程设计教学二次备课例2如图，四棱锥SABCD的底面是正方形，SD平面ABCD，E是SD的中点(1)求证：SB平面EAC；(2)求证：ACBE.四、巩固练习1在正方体ABCD-A1B1C1D1中，AA1=a，E，F分别是BC，DC的中点. 则异面直线AD1与EF所成角的大小_.2. 在直平行六面体AC1中，四边形ABCD是菱形，DAB60，ACBDO，ABAA1.(1)求证：C1O平面AB1D1；(2)求证：平面AB1D1平面ACC1A1.、如图，四边形ABCD是矩形，平面ABCD平面BCE，BEECABCDEF（1）求证：平面AEC平面ABE；ABCDEF（2）点F在BE上若DE/平面ACF，求的值课外作业完成导学案教学小结

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