江苏省徐州市贾汪区建平中学高中数学1.3交集并集教案2苏教版必修1.doc

上传人：a****

文档编号：320036

上传时间：2025-11-27

格式：DOC

页数：2

大小：174KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 江苏省徐州市贾汪区建平中学高中数学 1.3 交集教案苏教版必修

资源描述：: 课题1.3交集、并集2总课时数第节教学目标理解区间的定义，能熟练进行区间和集合的转化，会用数轴处理两个集合的交、并、补的运算，体会数形结合思想、分类讨论思想在解题中的应用。教学重难点重点：会用数轴处理两个集合的交、并、补的运算，体会数形结合思想、分类讨论思想在解题中的应用。难点：灵活运用它们解决一些简单的问题教学参考教材、教参授课方法讲练结合教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课【自主先学】课前准备：仔细阅读书本第12页，理解区间的定义，并完成下列问题：学习新知：区间的表示法：设是两个实数，且，我们规定：= _用数轴表示： = _用数轴表示： =_用数轴表示： = _用数轴表示： =_用数轴表示：=_用数轴表示： =_用数轴表示：其中叫区间，叫区间；，叫区间；叫做相应区间的 .注意：（1）区间符号内的两个字母或数之间用“，”号隔开.（2）读作无穷大，它是一个符号，不是一个数.1、将下列区间形式改写为集合形式：= ；= ；= 教学过程设计教学二次备课【合作探究】探究1、（1）设集合，求和（2）设，求和探究2、已知集合若,求实数的取值范围；若,求实数的取值范围；若，求探究3、已知集合，求的值或所满足的条件【当堂检测】1、已知集合求和。2、已知集合若，求实数的取值范围课外作业教学小结

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。