江苏省扬州市邗江区美琪学校九年级数学上册《4.3 用一元二次方程解决问题》》学案2(无答案) 苏科版.doc
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- 4.3 用一元二次方程解决问题
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1、4.3 用一元二次方程解决问题学习目标: 1、进一步体会通过建立方程解决实际问题的意义和方法2、进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系,提高分析问题、解决问题的能力学习重点:学会用列方程的方法解决有关形积问题学习难点:如何找出形积问题中的等量关系一、自学展示:1、一块正方形铁皮的四个角各剪去一个边长为4的小正方形,做成一个无盖的盒子。已知盒子的容积是400,求原铁皮的边长。 二、合作学习1、小明有一块长方形铁皮,长是宽的2倍,现他在四角各截去一个正方形后,制成了高是5,容积是500的无盖长方体容器。你能求这块铁皮的长和宽吗?分析:一般情况下,应设要求的未知量为未知数;应从题中寻找未知数
2、所表示的未知量与已知量之间的等量关系;这个问题的等量关系是“长宽高=容积”与“长=宽2”。2、某商店6月份的利润是2500元,要使8月份的利润达到3600元,这两个月利润的月平均增长的百分率是多少?分析:如果设这两个月的利润平均月增长的百分率是x,那么7月份的利润是_元,8月份的利润是_元。根据题意列方程:3、某服装店花2000元进了批服装,按50%的利润定价,无人购买。决定打折出售,但仍无人购买,结果又一次打折后才售完。经结算,这批服装共盈利430元。如果两次打折相同,每次打了几折?三课堂整理用方程解决实际问题首先要找出相等关系,然后通过将已知数或含未知数的代数式代入,从而得到方程。1、形体
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