《高考讲坛》2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第10章 第6节 几何概型.doc
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1、第六节几何概型考情展望1.考查与长度、面积、体积等有关的几何概型计算.2.主要以选择题和填空题形式考查,一般为中低档题一、几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型二、几何概型的两个基本特点几何概型的特点几何概型与古典概型的区别是几何概型试验中的可能结果不是有限个,它的特点是试验结果在一个区域内均匀分布,故随机事件的概率大小与随机事件所在区域的形状位置无关,只与该区域的大小有关三、几何概型的概率公式P(A).1某路公共汽车每5分钟发车一次,某乘客到乘车点的时刻是随机的,则他候车时间不超过2分钟的概率是()A.
2、 B. C. D.【解析】试验的全部结果构成的区域长度为5,所求事件的区域长度为2,故所求概率为P.【答案】C2有四个游戏盘,将它们水平放稳后,在上面扔一颗玻璃小球,若小球落在阴影部分,则可中奖,小明要想增加中奖机会,应选择的游戏盘是()【解析】P(A),P(B),P(C),P(D),P(A)P(C)P(D)P(B)【答案】A图10613如图1061,矩形ABCD中,点E为边CD的中点若在矩形ABCD内部随机取一个点Q,则点Q取自ABE内部的概率等于()A. B.C. D.【解析】“点Q取自ABE内部”记为事件M,由几何概型得P(M).【答案】C4在棱长为2的正方体ABCDA1B1C1D1中,
3、点O为底面ABCD的中心,在正方体ABCDA1B1C1D1内随机取一点P,则点P到点O的距离大于1的概率为_【解析】记“点P到点O的距离大于1”为事件A,则事件A发生时,点P位于以O为球心,以1为半径的半球外又V正方体ABCDA1B1C1D1238,V半球13.所求事件概率P(A)1.【答案】15(2013陕西高考)图1062如图1062,在矩形区域ABCD的A,C两点处各有一个通信基战,假设其信号的覆盖范围分别是扇形区域ADE和扇形区域CBF(该矩形区域内无其他信号来源,基站工作正常)若在该矩形区域内随机地选一地点,则该地点无信号的概率是()A1 B.1C2 D.【解析】取面积为测度,则所求
4、概率为P1.【答案】A6(2013福建高考)利用计算机产生01之间的均匀随机数a,则事件“3a10”发生的概率为_【解析】选择区间长度为测度求解几何概型由题意知0a1.事件“3a10”发生时,a且a1,取区间长度为测度,由几何概型的概率公式得其概率P.【答案】考向一 186与长度有关的几何概型在区间上随机取一个数x,则sin xcos x1,的概率是()A.B.C.D.【思路点拨】先化简不等式,确定满足sin1,且在区间内x的范围,根据几何概型利用长度之比可得结论【尝试解答】sin xcos x1,即sin,x,在区间内,满足sin的x,事件sin xcos x1,的概率为P.【答案】B规律方
5、法11.解答本题的关键是确定x的取值范围,这需要用到三角函数的单调性2几何概型有两个特点:一是无限性,二是等可能性基本事件可以抽象为点,尽管这些点是无限的,但它们所占据的区域都是有限的,因此可用“比例解法”求解几何概型的概率对点训练已知函数f(x)log2x,若在1,4上随机取一个实数x0,则使得f(x0)1成立的概率为()A.B.C.D.【解析】解不等式log2x1,可得x2,在区间1,4上随机取一实数x,该实数x满足不等式1log2x的概率为.【答案】C考向二 187与面积有关的几何概型如图1063所示,在一个边长为1的正方形AOBC内,曲线y和曲线yx2围成一个叶形图(阴影部分),向正方
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
