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类型江苏省无锡市丁蜀学区2018届九年级数学上学期第一次阶段性测试试题无答案苏科版.doc

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    江苏省 无锡市 学区 2018 九年级 数学 上学 第一次 阶段性 测试 试题 答案 苏科版
    资源描述:

    1、2017-2018学年度第一学期阶段性测试数学试题卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分):1.下列方程为一元二次方程的是( )A B C D2解方程2(5x1)23(5x1)0最适当的方法是 ( ) A直接开平方法 B配方法 C公式法 D因式分解法3关于x的一元二次方程(a 5)x24x10有实数根,则a满足( )A、a1且a5 B、a1且a5 C、a1 D、a54、若方程中,满足和,则方程的根是( )(A)1,0 (B)-1,0 (C)1,-1 (D)无法确定5. 把一块长80、宽60的铁皮的4个角分别剪去一个边长相等的小正方形,做成一个底面积是15002的无盖铁盒。若设小正

    2、方形的边长为x,下面所列的方程中,正确的是( )A.(80x)(60x)=1500B.(802x)(602x)=1500C.(802x)(60x)=1500D.(80x)(602x)=15006如图,ABC中,A=78,AB=4,AC=6.将ABC沿图示中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是 ( )(第7题)7.如图,ABC中,DEBC,且DEBC23,则下列结论一定正确的是( )AADDE23 BADBD23 CADAE23 D.ADAB238在直角坐标系中,已知O(0,0),A(2,0),B(0,4),C(0,3),D为x轴上一点若以D、O、C为顶点的三角形与AOB相似,这样的

    3、D点有 ( )A2个B3个C4个D5个 10.若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则一次函数的大致图象可能是 ( )9如图,已知AB、CD、EF都与BD垂直,垂足分别是B、D、F,且AB=1,CD=3,那么EF的长是( )ABCD10,RtDABC中,CD是斜边AB上的高,BAC的平分线分别交BC、CD于点E、F.图中共有8个三角形,如果把一定相似的三角形归为一类,那么图中的三角形可分为( )类.A2 B3 C4 D5 (第9题) 第10题 第18题二、 填空(本大题共8小题,每空2分,共16分)11.方程x=0的解是 .12.知,则= .13.若三边比为3:5:7,与它相似的的最长边为

    4、21cm,则其余两边长的和为 .14一元二次方程(1-3k)x24x-2=0有实数根,则k的取值范围是_ _ 15某药品原价每盒25元,为了响应国家解决老百姓看病贵的号召,经过连续两次降价,现在售价每盒16元,则该药品平均每次降价的百分率是_16设a,b是方程x2+x-2015=0的两个实数根,则a2+2a+b的值为 .17.已知点C是线段AB的黄金分割点,若AB=2cm,则AC= cm18如图,已知直线,AF:BF=2:3,BC:CD=2:1,则AE:EC是 .三、精心做一做。(本大题共54分)19. (每小题3分,共12分)用适当的方法解下列方程: (1)(x+1)2-9=0 (2)(3)

    5、 2(x1)23x3. (4) 320.(8分)如图,D是ABC的边AC上的一点,连接BD,已知ABD=C,AB=6,AD=4,(1)证明ABDACB;(2)求线段CD的长21、(8分)已知关于x的方程mx2(m2)x20(m0).(1)求证:方程总有两个实数根;(2)若方程的两个实数根都是整数,求正整数m的值.22.(8分)山西特产专卖店销售核桃,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天的销售可增加20千克,若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,请回答:(1)每千克核桃应降价多少元?(2)在平均每天获利不

    6、变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?23.(8分)如图,四边形ABCD中,AC平分DAB,ADCACB90,E为AB中点.(1)求证:AC2ABAD;(2)求证:CEAD;(3)若AD4,AB6,求的值24.(10分)阅读理解:如图1,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与点A、点B重合),分别连接ED,EC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点解决问题:(1)如图1,A=B=DEC=55,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;(2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的所有强相似点E;拓展探究:(3)如图3,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究AB和BC的数量关系我

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