江苏省无锡市南长区2016届九年级数学上学期期中试题苏科版.doc
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- 江苏省 无锡市 南长区 2016 九年级 数学 学期 期中 试题 苏科版
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1、江苏省无锡市南长区2016届九年级数学上学期期中试题(测试时间:120分钟 满分:130分 )一、选择题(每题3分,共30分)1方程x22x0的根是( ) Ax10,x22 Bx10,x22 Cx0 Dx22下列一元二次方程中,有实数根的是 ( )Ax2x10 Bx22x+30 Cx2+x10 Dx2403若ABCABC,A40,C110,则B的度数为 ( ) A30 B50 C40 D704如图,等边ABC的边长为2,DE是它的中位线,则下列三个结论:DE1;CDECAB;CDE与CAB的面积之比为1:4其中正确的有 ( ) A0个 B1个 C2个 D3个第4题图第5题图第8题图 5如图,在
2、一幅长80cm,宽50 cm的矩形树叶画四周镶一条金色的纸边,制成一幅矩形挂图,若要使整个挂图的面积是5400cm2,设金色纸边的宽为xcm,则满足的方程是( )A(80x)(50x)5400 B (802x)(502x)5400 C(802x)(50x)5400 D (80x)(502x)5400 6已知m,n是方程x2x2016=0的两个实数根,则m2+n的值为于( ) A 1008 B2015 C2016 D20177以下命题:直径相等的圆是等圆; 长度相等弧是等弧; 一个圆只有一条直径 ;直径是圆中最长的弦其中正确的个数是( )A1 B2 C3 D48如图,ABC内接于O,BAC120
3、,ABAC,BD为 O的直径,AB3,则AD的值为( )A6 B3 C3 D3 yxOAyxOByxOCyxODAPBCQ9如图,ABC中,ABAC2,BAC20,动点P、Q分别在直线BC上运动,且始终保持PAQ100设BP=x,CQ=y,则y与x之间的函数关系用图象大致可表示为( ) 10如图,在ABC中,C=90,ACBC4,D是AB的中点,点E、F分别在AC、BC边上运动(点E不与点A、C重合),且保持AE=CF,连接DE、DF、EF在运动变化过程中,下列结论:DFE是等腰直角三角形;四边形CEDF不可能为正方形;四边形CEDF的面积随点E位置的改变而发生变化;点C、E、D、F四点在同一
4、个圆上,且该圆面积最小为4;DEDF+CECF的值是定值为8,其中正确结论的个数是( )A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 OCDABxy第14题图ABCEFD第15题图DCABOM 第10题图二、填空题(每空2分,共16分)11若方程(n1)x23x10是关于x的一元二次方程,则n需满足 12已知关于x的方程x2+3x+k20的一个根是1,则方程的另一个根为 13若,则 14如图,线段AB两个端点坐标分别为A(6,6),B(8,2),以原点O为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD,则点D的坐标为 15如图,O的弦AB8,直径CDAB于M,OM:MD3:2,则O的半径
5、为 16如图,一圆内切四边形ABCD,且AB16,CD10,则四边形的周长为 17如图,在ABC中,以AC边为直径的O交BC于点D,过点B作BGAC交O于点E、H,连AD、ED、EC,若BD=8,DC=6,则CE的长为 xyOA1A2A3A4A5第18题图18在直角坐标系中,点A1的坐标为(1,0),过点A1作x轴的垂线交直线y2x于A2,过点A2作直线y2x的垂线交x轴于A3,过点A3作x轴的垂线交直线y2x于A4,依此规律,则A2016的坐标为 第16题图ABCD第17题图BACDHGEO三、解答题(本大题共9小题,共84分)19解方程(本题共4小题,每小题4分,共16分)(1) (2)x
6、22x40(3) (4)(x+3)(x1)12 20(本题满分6分)关于x的一元二次方程(ac)x22bx(ac)0,其中a、b、c分别为ABC三边的长(1)如果方程有两个相等的实数根,试判断ABC的形状,并说明理由;(2)如果ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根 21(本题满分8分)(1)如图,用尺规作图作出圆的一条直径EF(不写作法,保留作图痕迹);(2)如图,A、B、C、D为圆上四点,ABCD,ABCD,请只用无刻度的直尺,画出圆的一条直径EF(不写画法,保留画图痕迹)ABCD22(本题满分6分)如图,在矩形ABCD中, CFBD分别交BD、AD于点E、FABCDEF(1)求证:
7、DEC FDC;(2)若DE2,F为AD的中点,求BD的长度23(本题满分8分)如图,AC是O的直径,PB切O于点D,交AC的延长线于点B,且DABBOABCDP(1)求B的度数;(2)若BD9,求BC的长.24(本题满分8分)在“文化南长全民阅读”活动中,某中学社团“清风读书社”对全校学生的人数及纸质图书阅读量(单位:本)进行了调查2014年全校有1000名学生,2015年全校学生人数比2014年增加10%,2016年全校学生人数比2015年增加100人(1)2016年全校学生有 人;(2)2015年全校学生人均阅读量比2014年多1本,阅读总量比2014年增加1700本(注:阅读总量=人均
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