湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级数学上册2.2整式的加减学案无答案新版新人教版.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省 北大附中 武汉 实验学校 七年 级数 上册 2.2 整式 加减 学案无 答案 新版 新人
- 资源描述:
-
整式的加减学习目标1了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项的法则,能正确合并同类项2学会先合并同类项,然后再化简求值3.体会类比思想学习重点 掌握合并同类项法则,熟练合并同类项学习难点同类项的理解及应用学习过程教师二次备课与学生笔记一、自主学习 了解新知(独学) 任务1.乘法的分配律:用字母表示任务2.乘法分配律逆用:(反过来用)用字母表示任务3.什么是同类项?请举3个例子说明。任务4.下列各组是不是同类项(1)与 (2)与(3)与 (4)与(5)与 (6)与合作探究掌握新知(对学、群学、展示)探究1.究竟什么样的式子是同类项?探究2.怎么把同类项合并?微视频展示知识应用 巩固新知(小组合作,学能展示)(1) (2)(3)(4)求多项式的值,其中x=2(5)求多项式的值,其中a=,b=2,c=3发现总结 1判断同类项的标准是: 2合并同类项的法则是: 教学反思我学到的知识我学到的方法与思想我的疑惑课堂检测:1.下列各式不是同类项的是( )A.-a2b与a2b B.与-8 C.a2b与ab2 D.xy与-yx2.计算:12x20x+6x 6ab+ba+8ab3.先化简再求值 ,其中x=1
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-330836.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
