二年级上册数学一课一练第四单元 表内除法（一）_苏教版（2018秋）.doc

1、第4单元 表内除法（一）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 班级：_姓名：_得分：_课本

2、、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、判断题(每小题6分，共30分)宋以后，京师所设小学馆

3、和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 凡是把物体平均分成几份，求每份是多少时都用除法计算，即：总数份数=每份数。 357=？计算方法时想乘法口诀（ ）七三十五，可得357=5 （ ）8个小

4、朋友平分8个桃，可列式为88=1（个） （ ） 63=2除数是6，被除数是3。 （ ）10根铅笔平均分给5个小朋友列式为105=2（根）其中商是2。 （ ）二、填一填，算一算(每小题6分，共30分)6个桃子，每3个一份，分成了（ ）份。6个桃子，平均分成2份，每份是（ ）个。124=3，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。被除数是20，除数是5，商是4，写成除法算式是（ ）。8个，每个小朋友分得4个，可以分给（ ）个小朋友。8=在算式中，8是（ ），4是（ ），商是（ ）。三、解决问题(每小题10分，共40分)11、6个小朋友拍球，每2个小朋友一组，分成了几组？列成除法算式是？这个算式怎

5、么读？你能读一读吗？12、 一本故事书30页，小明想5天看完，平均每天必须看几页? 每架6元 每辆5元 每艘4元13、 小明带的钱正好可以买2辆小汽车，小明带了多少钱？14、 小芳带了18元，可以买几架飞机？参考答案一、判断题(每小题6分，共30分)【解析】考查数量关系式 【解析】考察用口诀求商【解析】8个桃平均分给8个小朋友，每个小朋友分得1个，88=1。考察除法在实际问题中的应用。【解析】被除数是6，除数是3，商是2。考察了除法的认识。【解析】考察了除法的实际应用。二、填空题(每小题6分，共30分)6个桃子，每3个一份，分成了（2）份。63=2（份）【解析】考察了平均分的实际应用。6个桃子

6、，平均分成2份，每份是（3）个。62=3（个）【解析】考察了平均分的实际应用。124=3，被除数是（12），除数是（4），商是（3 ）。【解析】考察了除法的认识。被除数是20，除数是5，商是4，写成除法算式是（205=4）。【解析】考察了除法的基本知识。8个，每个小朋友分得4个，可以分给（2）个小朋友。84=2在算式中，8是（被除数），4是（除数），商是（2）。【解析】考察了除法算式的基本知识以及除法的实际应用。三、解决问题(每小题10分，共40分)11、62=3（组）读作：6除以2等于3。答：分成了3组。【解析】除法的实际应用以及除法算式的读法。12、305=6（页）答：平均每天必须看6页。【解析】体验用除法解决生活中的实际问题。13、52=10（元）答：小明带了10元钱。【解析】认真观察图可知一辆小汽车5元，求2辆小汽车的价钱就是在问2个5是多少？因此用乘法解决。14、186=3（架）答：可以买3架飞机。【解析】由图可知一架飞机6元，而问18元可以买几架飞机，就想18里面有几个6？列式为186=3。