二年级上册数学同步练习2.1.1100以内的不进位加法_人教新课标(2018秋).doc

1、新人教版数学二年级上册第二章2.1.1 100以内的不进位加法课时练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、选择题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲

2、授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1一个数减去44得25，这个数是( )。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原

3、为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A69 B22 C19答案：A分析：因为被减数=减数+差，根据题意列式可以解答。故选：A2下面结果小于50的算式是( )。A29+30 B13+26 C28+31答案：B分

4、析：根据整数的加减法的计算方法可以解答。故选：B3最小的两位数与最大的一位数之和是( )。A11 B91 C19答案：C分析：题意要求知道两个加数是10和9，用加法求和可以解答。故选：C4求比87多21的数是多少，正确算式是( )。A87+21 B78+21 C87-21答案：A分析：根据题意可以知道比什么多的问题用加法解答。故选：A5两个同学跳绳，甲1分钟跳41下，乙1分钟跳57下，求两人1分钟共跳多少下，正确的算式是( )。A57-41 B57+41 C57+82答案：B分析：两人1分钟共跳多少下用加法解答。故选：B6一个加数是56，另一个加数是32，两个数的和是多少？正确的结果是( )。

5、A88 B78 C92答案：A分析：两个数的和是多少知道加数用加法解答。故选：A7比最小的两位数多45的数是( )。A56 B55 C144答案：B分析：最小的两位数是10，比什么多的问题用加法可以解答。故选：B8比42多55的数是多少？正确的列式是( )。A84+55 B55-42 C42+55答案：C分析：比什么多的问题用列式用加法可以解答。故选：C9三年级一班有学生46人，三年级二班有学生41人，这两班一共有( )学生。A87人 B75人 C86人 答案：A分析：这两班一共有( )学生用加法列式解答。故选：A10亮亮原来有图书25本，叔叔又给他买了14本，现在亮亮共有多少本图书？正确的列

6、式是( )。A25-14 B25+14 B25+14+14 答案：B分析：共有的图书数量可以用加法列式解答。故选：B11爸爸今年31岁，外婆比爸爸大26岁，外婆今年 ( )。A56岁 B67岁 C57岁答案：B分析：知道爸爸的年龄，知道外婆比爸爸大多少岁，用加法可以解答。故选：B12弟弟有43张生字卡片，比妹妹少25张，妹妹有生字卡片( ).A18张 B68张 C28张答案：B分析：弟弟比妹妹少25张，知道弟弟的张数43张，可以用加法列式解答。故选：B13 37+42=_。 ( )A69 B79 C89答案：B分析：应用整数的加减法的计算方法可以解答。故选：B14 41+58( ) 33+66

7、。A B C=答案：C分析：对两个算式进行计算再比较大小。故选：C15小明参加献爱心活动小组的第一天就为社区送报46份，第二天比第一天多送11份，第二天送报( )。A57份 B51份 C35份答案：A分析：根据题意我们知道第一天的数量，又有补充条件，用加法列式可以解答。故选：A二、填空题16小英做一道计算题，本应该减去25，可她却加上25，这样结果比正确结果大( )。答案：50分析：因为是减做成了加，所以多的数是25+25解答。答案为：5017梨比苹果少16个，梨有12个，苹果有（）个，一共有（）个。答案：28|40分析：这一题有两问。一问梨的数量，二问总量，都是用加法列式解答。答案为：28,

8、5018小方的体重是36千克，妈妈比她重12千克，妈妈重（）千克。答案：48分析：妈妈重（）千克列式根据题意用加法可以解答。答案为：4819直接写得数.51+7=_；2+27=_；26+21=_；18+41=_.答案：58|29|47|59分析：根据整数加减法的计算方法可以解答。20两位数加一位数的和可能是一位数。（ ） 答案：错误分析：根据题意我们可以根据加法的性质可以进行判定。三、解答题21. 小明昨天写了28个大字，今天比昨天多写了23个，今天写了多少个大字？ 答案：51个分析：今天写了多少个大字可以用加法列式解答。22.直接写得数。50-8= 44-6= 75-16= 答案：42|38|59分析：根据整数的加减法的的计算方法可得。23. 商店有红灯笼60个，卖出去8个，还剩多少个？答案：52个分析：知道总数，知道卖出去的数量，用减法列式可以解答。24. 小白兔付了50元买了一个排球，找回18元，一个排球多少钱？答案：32元分析：因为知道总数，找回的钱数，用减法列式解答。25.小光栽了8棵树，小刚栽了27棵树，还有30棵树没有栽。(1)小光和小刚一共栽了多少棵树？(2)小刚比小光多栽了多少棵树？(3)这次一共要栽多少棵树？答案：35棵|19棵|65棵棵，分析：根据题意用整数的加减法的列式可以解答。