江苏省泰兴中学2015-2016学年高一下学期期中考试数学试题解析(解析版)WORD版含解斩.doc
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- 江苏省 泰兴 中学 2015 2016 学年 一下 学期 期中考试 数学试题 解析 WORD 版含解斩
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1、第卷(共70分)一、填空题:本大题共14题,每题5分,共70分。请把答案填写在答题卷相应的位置上.1求值_【答案】【解析】试题分析:由题意可得,由诱导公式得考点:三角函数的化简求值。2 已知直线,若直线,则_【答案】-2【解析】试题分析:由题意可得,得m=-2或3,当m=3,直线与直线重合,不符合题意故舍去,所以m=-2。考点:两直线平行的判定条件。3 已知,则的最小值为_【答案】3【解析】试题分析:由题意可得,因为,所以,故(当且仅当时取等号),所以的最小值为3.考点:构造利用基本不等式。4.已知数列是等差数列,若,则数列的公差=_【答案】3【解析】试题分析:由题意可得,设数列的首项为,公差
2、为,由,条件可求出考点:等差数列的性质。5 已知在中,则_【答案】【解析】试题分析:由正弦定理可得,,代入数值可求出,可求,又因为BCAC,所以由大角对大边的原则,BA=,综合得考点:1.正弦定理的运用;2.三角形三边关系;6 数列满足(),其中是的前项和,则=_【答案】512或【解析】试题分析:由题意可得,因为,所以,由-可得,数列为等比数列,求出首项即可求解;考点:由递推关系求数列的通项公式。7 已知点,直线与线段有公共点(线段包括端点),则的取值范围是_【答案】【解析】试题分析:由题意可得,分别将A,B两点的坐标代入到直线的方程中,求解即可.考点:两点求直线斜率8.已知,则_【答案】【解
3、析】试题分析:由题意可得,将分别平方,再整体相加,即可得到的值.考点:三角函数化简求值.9 已知在中,若有两解,则的取值范围是_【答案】【解析】试题分析:由题意可得,画出的图形,过C点作,可有已知求得,又有两解,那么,即.考点:解三角形10 已知,则_【答案】【解析】试题分析:由题意可得,利用诱导公式对进行变行,得,然后再利用二倍角公式求解即可.考点:三角函数化简求值.11 已知,则的最小值为_【答案】【解析】试题分析:由条件可得,对进行平方得,那么,运用基本不等式求得的最小值为,即可求出的最小值. 考点:基本不等式.12已知,且这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则_【
4、答案】5【解析】试题分析:由题意得,为等差数列时,一定为等差中项,即,为等比数列时,-2为等比中项,即,由这两个条件即可得到答案.考点:等差,等比数列的性质13 如图,互不相同的点和分别在角的两条边上,所有相互平行,且所有梯形的面积均相等,设若,则数列的通项公式是_【答案】【解析】试题分析:由题意得,设,利用已知可得是的中位线,得到,梯形A1B1B2A2的面积=3S,由已知可得,梯形AnBnBn+1An+1的面积为3S,由相似三角形的性质得:得,数列是以1为首项,3为公差的等差数列,进而可求出考点:1.推理能力;2.等差数列的性质.14 已知为正实数,且,则的最小值为_【答案】【解析】试题分析
5、:由题意得,令,则,所以,然后相加得=2+考点:1.换元法;2.基本不等式求最值. 第卷(共90分)二、解答题:本大题共6小题,共计90分,请在答题卷指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明或演算步骤. 15(本小题满分14分)在平面直角坐标系内,已知,;(1)当时,求直线的倾斜角的取值范围;(2)当时,求的边上的高所在直线方程【答案】(1);(2)【解析】试题分析:(1)求出AC的斜率,根据a的范围,求出AC的斜率范围,从而求出倾斜角的范围即可;(2)求出BC的斜率,根据垂直关系求出AH的斜率,代入点斜式方程即可求出.试题解析:(1),2分,则4分,又,7分(2)为高,;11分又过点,即1
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