五年级数学下册 第4章 分数的意义和性质评价测试卷 新人教版.docx

1、第4单元评价测试卷(时间:40分钟满分:100分)题号一二三四五六七总分得分一、我会填。(每空1分,共19分)1.78表示把()平均分成()份,取这样的()份。它的分数单位是(),再添上()个这样的分数单位就等于最小的质数。2.把一个图形看作单位“1”,用分数表示图中的阴影部分。3.6()=()30=35=()(填小数)4.一袋面粉10 kg,一周吃完,平均每天吃这袋面粉的(),每天吃()kg。5.12和48的最大公因数是(),最小公倍数是()。6.把0.29,27,0.3,14,13按从小到大的顺序排列: 。7.a为大于0的自然数,当a()时,a8为真分数;当a()时,a8是假分数;当a()

2、时,a8可化为整数。二、我会判。(正确的画“”,错误的画“”)(10分)1.假分数不一定比真分数大。()2.约分时,每个分数越来越小;通分时,每个分数越来越大。()3.分数的分子和分母都是奇数,这个分数一定是最简分数。()4.两个分数,分数值小的那个分数的分数单位就小。()5.两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。()三、我会选。(10分)1.分数中的分母相当于除法算式中的()。A.被除数B.除数C.商D.余数2.任意两个相邻的自然数(0除外),它们的最大公因数是()。A.两数的和B.两数的积C.1D.23.把59的分子加5,要使分数大小不变,分母应该()。A.加5B.扩大到原来的5

3、倍C.缩小到原来的15D.扩大到原来的2倍4.在下列各分数中,能化成有限小数的是()。A.130B.222C.1118D.21355.甲、乙两人跑一段相同的路,甲用了0.3分钟,乙用了15分钟,他们两人相比,()。A.甲快一些B.乙快一些C.一样快D.快慢无法比较四、我会连。(8分)五、我会算。(22分)1.把下面的小数化成分数。(6分)0.81.724.1252.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)(8分)725258 6320 7113.先通分,再比较大小。(8分)235和57 38和51238和1334和56六、我会画。(4分)在横线上描出表示下面各数的点。七、我会解答。(27

4、分)1.五(1)班期中考试成绩达到优秀的学生有52人,其中男生有28人。(8分)(1)女生达到优秀的人数占男生达到优秀的人数的几分之几?(4分)(2)女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的几分之几?(4分)2.下表是3名同学的投篮情况。(6分)姓名王明李华亮亮投篮总次数1089投中次数867投中次数占投篮总次数的几分之几完成表格,并比较这3名同学的成绩,谁的最好?3.小红房间的地面是长方形的,地面长为50 dm,宽为35 dm,如果用正方形地砖铺满地面,要求地砖的边长是整数,地砖的边长最大是多少?(6分)4.刘老师买回一捆铅笔,把它平均分给6人,最后余下1支;如果把它平均分给4人,最后也余下1支。刘老师买回的铅笔最少有多少支?(7分)答案：一、1.单位“1”871892.34381143.10180.64.171075.12486.14270.290.3137.小于8大于或等于8是8的倍数二、1.2.3.4.5.三、1.B2.C3.D4.D5.B四、五、1.45171024182.0.282.6253.150.643.235和253523557924和10243813912和10123456六、七、1.(1)52-28=24(人)2428=67(2)2452=6132.453479347945,所以王明的成绩最好。3.5 dm4.13支