二年级上册数学期末试题质量检测卷 北师大版.doc

1、学校班级姓名座号 密封线 二年级上册数学期末质量检测卷一、填一填。（28分）1算式204=5中，20是（ ），4是（ ），5是（ ），读作（ ）表示（ ）。看图写算式。乘法算式：（ ）表示（ ）个（ ）相加的和是（ ）。除法算式：（ ）表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。一个数比大，比小，是的倍数，这个数是（ ）。4、4的8倍是（ ），43是6的（ ）倍，（ ）的5倍是10；比48少19的数是（ ），48比19多（ ）5、69=（ ），读作（ ）表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）的（ ）倍是多少。6两个乘数都是9，积是（ ）。被除数和除数都是9，商是（ ）7教室门高2（ ） 爸爸

2、身高170（ ）8、80角=（ ）元 6元-2元9角=（ ）角 4元+5元8角=（ ）角9、画一条6厘米长的线段，一般应从直尺的（ ）刻度开始画起，画到（ ）厘米的地方为止。现在这把尺子折断了从3厘米的地方开始量，终点应量到（ ）厘米为止。10里最大能填几？638 757 689 二、判断，对的打“ ”，错的打“ ”。（15=5分）、把10本书分成2份，每份一定是5本。 （）、28是7的4倍，也就是28里面有4个7。 （ ）、计算37和213用的口诀都是三七二十一。（）4、电线杆的高是8厘米。 ( )5、一把直尺上的刻度从1到6是6厘米 （ ）五、计算1、口算（16分）33=248=36-6=

3、728=497=819=568=36+9=6617+42=59-18=48=37= 648= 80= 7+7=2、用竖式计算28+145+18 85-28+34 74-66+57 91-58-193、脱式计算100-75+16 68-39+ 27 7289 5 6+68 4、在中填入“”或“=”。7865 5766 83884 7元 70分 8864 33729 100厘米1米 44 44四、画一画，填一填1、根据算式，用画一画。 3个5 5个3 4个6 2、画一条长是3厘米的线段画一条比8厘米短3厘米的线段五、生活中的数学 1、学校食堂运来65千克白菜，运来的洋芋比白菜多28千克，下午运去4

4、5千克洋芋，现在还剩下多少千克洋芋？2、购物（12分）56元 5元 7元 8元 35元 （1）买8架飞机需要多少元？（2）大客车的价钱是小汽车的多少倍？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现

5、代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之

6、类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（3）有50元钱，买一辆小摩托车，剩下的钱可以买几架小飞机？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（4）买7辆三轮车，50元钱够吗？3、二年级同学种了8行小树，每行种9棵，（ ）？（先提出问题，在列式计算）参加体育小组有18人科技小组的人数是唱歌小组人数的3倍参加唱歌小组的有3人 （1）、参加科技小组有多少人？ （2）、参加体育小组的人数是科技小组的几倍？（3）、你还能提出哪些数学问题？并解答。