湖北省巴东一中高二数学教案 选修2-2:4.1 生活中的优化问题举例(1).doc
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- 湖北省巴东一中高二数学教案 选修2-2:4.1 生活中的优化问题举例1 湖北省 巴东 一中 数学教案 选修 4.1 生活 中的 优化 问题 举例
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1、141生活中的优化问题举例(1)【学情分析】:导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题,主要有以下几个方面:1、与几何有关的最值问题;2、与物理学有关的最值问题;3、与利润及其成本有关的最值问题;4、效率最值问题。【教学目标】:1.掌握利用导数求函数最值的基本方法。2.提高将实际问题转化为数学问题的能力. 提高学生综合、灵活运用导数的知识解决生活中问题的能力 3体会导数在解决实际问题中的作用.【教学重点】:利用导数解决生活中的一些优化问题【教学难点】:将生活中的问题转化为用函数表示的数学问题,再用导数解决数学问题,从而得出问题的最优化选择。【教学突破点】:利用导数解决优
2、化问题的基本思路:解决数学模型作答用函数表示的数学问题优化问题用导数解决数学问题优化问题的答案【教法、学法设计】:【教学过程设计】:教学环节教学活动设计意图(1)复习引入:提问用导数法求函数最值的基本步骤学生回答:导数法求函数最值的基本步骤为课题作铺垫.(2)典型例题讲解例1海报版面尺寸的设计 学校或班级举行活动,通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图1.4-1所示的竖向张贴的海报,要求版心面积为128dm2,上、下两边各空2dm,左、右两边各空1dm。如何设计海报的尺寸,才能使四周空心面积最小? 解:设版心的高为xdm,则版心的宽为dm,此时四周空白面积为 。 求导数,得。令,解得舍去
3、)。于是宽为。当时,0.因此,是函数的极小值,也是最小值点。所以,当版心高为16dm,宽为8dm时,能使四周空白面积最小。答:当版心高为16dm,宽为8dm时,海报四周空白面积最小。选择一个学生感觉不是很难的题目作为例题,让学生自己体验一下应用题中最优化化问题的解法。(3) 利用导数解决优化问题的基本思路:1、 生活中的优化问题转化为数学问题2、 立数学模型(勿忘确定函数定义域)3、 利用导数法讨论函数最值问题使学生对该问题的解题思路清析化。(4)加强巩固1例2饮料瓶大小对饮料公司利润的影响(1)你是否注意过,市场上等量的小包装的物品一般比大包装的要贵些?(2)是不是饮料瓶越大,饮料公司的利润
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