二年级下册数学一课一练《认识角》2∣北师大版.doc

1、北师大版二年级第六单元认识图形第一节认识角同步练习一、填空。1.一个角有（）个顶点，有（）条边。2.填出角各部分的名称。（）3.红领巾有（）个角。二、 下面图形中，是角的在括号里画“”，不是角的画“”。三、 判断。1.角的边越长，角就越大。 （ ）2.画在黑板上的角比画在作业本上的角大。（ ）3. 是一个角。 四、 数一数。1.下面的图形中各有几个角？（ ）个 （ ）个 （ ）个2. 下面的字母中各有几个角？（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个五、在钟面上画出不同时刻，使分针和时针组成不同的角。【参考答案与解析】一、1.1，2。解析：根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可

2、知：一个角有1个顶点，有两条边；进而解答即可。2.解析：根据角的概念可知：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。3.3。解析：根据角的概念可知：三角形有3个角。二、解析：根据角的意义：从一点引出两条射线就组成一个角，然后填图即可。三、1.。解析：角的大小于边的长短无关所以一个角的两边越长，这个角就越大，是错误的。解析：依据角的概念，即有公共端点的两条射线所围成的图形叫做角，角的大小只与两条边叉开的角度有关，据此解答即可。解析：根据角的意义：从一点引出两条射线就组成一个角判断。四、1.3、4、0。解析：根据角的特点可知：三角形有3个角，长方形有4个角，半圆中没有角。2.5、3、2、2。解析：根据角的特点以及意义分别数一数。五、解析：根据角的画法直接画一画即可，注意：此题答案不唯一。