二年级下册数学导学案第十单元 第4课时图形的运动和统计_人教新课标（2018秋）.doc

1、第4课时 图形的运动和统计其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 学科：数学 年级：二年级 册次：下 学校： 教师：课题图形运动和统计整理和复习课型复习课计划学时1教学内容分析本课时复习的是教材115页第2题和练习二

2、十二有关图形运动和统计的内容。通过剪纸与做一做和玩一玩、试一试两个层次的活动，进一步培养学生空间的想象能力，发现图形的变换与生活中物体运动的关系，加深对轴对称图形、平移和旋转现象的理解。数据的收集与整理的复习注重让学生体验统计的全过程。承前启后图形的运动数据的收集与整理复习巩固综合应用教学目标1.通过复习，让学生进一步认识平移、旋转和轴对称现象，能够熟练辨认轴对称图形和平移后的图形。2.通过复习，使学生进一步掌握用调查法收集数据的方法和用画“正”字法记录数据的方法，并对统计表有进一步的了解。3.通过整理，初步学习归纳整理知识的方法，形成初步的知识梳理意识。重难点重点：1.进一步认识平移、旋转或

3、轴对称现象，熟练辨认轴对称图形和平移后的图形。2.能用简单的方法收集和整理数据，并发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。难点：1.能正确判断、区别旋转和平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。2.会用所学知识解决实际问题。化解措施引导复习，实物操作，实例说明，巩固应用教学设计思路轴对称图形平移和旋转数据收集与整理课堂小结，布置作业教学准备教具准备：PPT课件考点出示题目分析解答同步检测知识点1：轴对称图形。课件出示教材第115页第2题第（1）题。在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如果有，和你的同桌说一说，并用彩笔描出它的对称轴。分析：回顾轴对称图形的特点。如果一个图形沿着一条直线对折，

4、直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形是轴对称图形。解答：1.下面的图形中，哪些是轴对称图形？在（ ）里画“”。知识点2：平移和旋转。课件出示教材第115页第2题第（2）（3）题。第（2）题在上面的活动中，你能找出平移、旋转现象吗？ 第（3）题找出生活中的轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来。1.分析：回忆平移和旋转现象的特点。平移时，物体的形状、大小、方向都不改变，只是位置变了。旋转时物体的形状、大小不改变，只是位置和方向发生变化。解答：旋转现象有：平移现象有：2.分析：根据生活中所见到的现象分析判断举例即可。解答：例如拧水龙头是旋转，电梯直上直下是平移等。2.下面哪些图形可以通过平移与

5、涂色的图形重合？圈一圈。3.判断下面哪些现象是平移，哪些现象是旋转？ （2）和（4）是平移，（1）（3）（5）是旋转。知识点3：数据收集与整理。课件出示教材第118页第11题。分析：根据画“正”字统计法记录数据，完成统计表，然后根据统计表中的信息回答问题。解答：20 14 15 25 9（1）本校应多准备跳绳和毽子。（2）答案不唯一。如喜欢跳绳的和喜欢乒乓球的一共有多少人？201535（人）答：喜欢跳绳和喜欢乒乓球的一共有35人。4.按要求完成下列题目。下面是小军采集的各种标本的件数情况统计表。（1）收集最多的标本是（C），收集最少的标本是（A）。A蝴蝶 B.珊瑚 C.鱼 D.贝壳（2）收集的

6、珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？14822（件）答：一共有22件。（3）收集的鱼标本比贝壳标本多几件？1697（件）四、课堂小结，布置作业。1.这节课我们复习了有关什么的知识？引导学生回顾总结。2.完成教材练习二十二第117页第9、10题。教师个人补充意见：板书设计轴对称图形图形的运动和统计整理和复习图形的运动平移和旋转数据收集与整理统计培优作业1.判断。（1）圆有无数条对称轴。（）（2）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。（）（3）所有的三角形都是轴对称图形。（）（4）火箭升空是旋转现象。（）（5）树上水果掉在地上，是平移现象。（）2.下列现象是平移的画“一”，是旋转的画“”。3.二年级同学参加兴趣小组的情况如下表。（1）参加（篮球）小组的人数最多。（2）参加（舞蹈）小组的人数最少。（3）参加羽毛球小组的有（8）人。（4）参加篮球小组的比参加羽毛球小组的多（7）人。名师点睛判断图形的运动需要根据轴对称图形、平移和旋转的特点判断。记录数据的方法不唯一，但用画“正”字的方法记录数据更清楚明了。