二年级下册数学第七单元测试题(西师版).doc

1、2019二年级下册数学第七单元测试题(西师版)亲爱的小朋友们，查字典数学网小学频道为你整理了小学二年级数学试题，一起来学习吧!一、下面是二班竞选班长四位候选人的得票记录。(4+6=10分)小琴： 小强：小军： 小玲：1.根据记录填写统计表。候选人 小琴 小强 小军 小玲得票数(票)2.根据统计表回答问题。竞选的班长应该是( )。因为( )。如果每人只能投一票，也必须投一票，那么二班一共有( )名学生。( )的票数是( )的票数的( )倍二、仔细填空。(4+6+6+2+2+1=21分)1.2时=( )分 1时50分=( )分180秒=( )分 80秒=( )分( )秒2.在()里填上合适的单位名

2、称。小明身高125( )。 一眨眼的时间约1( )。新闻联播的时间为30( )。 作业本厚约5( )。一辆汽车每小时行驶60( )。 王叔叔每天工作8( )。3.分一分，填一填。每3朵花分1份，可以分( )份。列式为：=(份)每5朵分1份，可以分( )份，还剩( )朵。列式为：=(份) 朵4.把下列时间按顺序填在()里。50分 1时30分 3时 180秒 100分5.=96，最小是( )，此时里应填( )。6.平平从家到学校要走30分钟，早上8：10上课，平平最迟应在( )时( )分从家出发。三、先计算，再统计。(10+4+6+4=24分)217= 500+320= 67= 480-80=38

3、= 26= 426= 300+250=350+200= 819= 246= 455=780-700= 360+40= 420+200= 183=658= 79= 980-800= 44=1.统计上面的算式，每种运算各有几道。运算名称 加法 减法 乘法 除法道数2.根据统计表，完成统计图。加法 减法 乘法 除法3.上面20道算式中，出现的( )算式最多，( )算式最少。乘法和除法共有( )道，乘法和除法算式一共是减法算式的( )倍。四、二年级2班的上学期的数学成绩如下：(5+8+3=16分)1.请整理好下面的数据，填写下面统计表。成绩等级 优秀 良好 及格 不及格 合计人 数学号 成绩 学号 成

4、绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩1 优秀 7 良好 13 优秀 19 优秀 25 优秀 31 优秀 37 良好2 良好 8 优秀 14 良好 20 及格 26 良好 32 良好 38 优秀3 优秀 9 良好 15 优秀 21 良好 27 优秀 33 优秀 39 不及格4 及格 10 优秀 16 及格 22 优秀 28 良好 34 良好 40 优秀5 优秀 11 及格 17 优秀 23 良好 29 优秀 35 优秀 41 优秀6 良好 12 良好 18 及格 24 良好 30 优秀 36 及格 42 良好2.根据统计表完成统计图。优秀 良好 及格 不及格3.二年级2

5、班上学期数学成绩得( )等级的最多，最高等级的人数与最低等级的人数相差( )人。总的来看二年级2班上学期的数学成绩( )。五、我们的作息时间表。(4分)第一节课上了( )分钟。课间操安排30分钟，课间操在( )结束。9：00时同学们在做什么?我们上午的在校时间为( )时( )分。六、解决问题。(6+4+4+7+4=25分)1.写出每个钟面上的时刻，算出中间经过的时间。出发( ) 到达( ) 开始煮饭( ) 饭煮熟( )2. 梨比桃重多少千克?三种水果一共重多少千克?苹果 梨 桃3.勤勤的一天。上午8：0010：00 在家学习和做作业。用了( )小时。上午10：0012：20 与爸爸妈妈一起下地

6、干活。用了( )小时( )分。中午1：202：40 午休。午休用了( )时( )分。下午2：504：30 与小朋友一起做游戏。游戏用了( )小时( )分。4.捉害虫的能手。 ( )每小时捉的害虫多。青蛙每小时比蜻蜓多捉多少只害虫?你还能解决哪些数学问题，请写出解决的算式(不少于2个)5.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样

7、,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 小明从家到学校比小亮从家 小明和小亮两家相距多少米?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。到学校近多少米?