二年级下册数学试题第二单元达标检测卷北师大版.doc

1、第二单元达标检测卷（时间：60分钟 总分：100分）一、我会填。（6分）1. 学校的东面是（ ），西面是（ ），南面是（ ），北面是（ ）。2. 家属院在邮局的（ ）面，公园在书店的（ ）面。二、动物乐园。（16分）1. 鸭子在小猴的（ ）面。2. 小猴在狗的（ ）面。3. 小兔在狗的（ ）方向。4. 乌龟在狗的（ ）面。5. 猪在狗的（ ）方向。6. 牛在狗的（ ）方向。7. 猫在狗的（ ）面。8. 象在狗的（ ）方向。三、美丽的校园。（10分）1. 食堂在雕像的（ ）面。2. 教学楼在雕像的（ ）面。3. 喷泉在雕像的（ ）面。4. 大门在雕像的（ ）面。5. 活动室在雕像的（ ）方向。四

2、、辨认方向。（16分）1. 医院在小红家的（ ）面，动物园在小红家的（ ）面。2. 小树林在文化站的（ ）面，动物园在学校的（ ）面。3. 医院在文化站的（ ）方向，果园在文化站的（ ）方向。4. 学校在小树林的（ ）方向，安华商店在小红家的（ ）方向。五、小超市。（8分）1. 文具类在球类的（ ）方向。2. 饮料类在球类的（ ）方向。3. 食品类在球类的（ ）方向。4. 洗涤类在球类的（ ）方向。六、整理书架。（10分）1. 科技书在故事书的北面。2. 教科书在科技书的东面。3. 词典在教科书的南面。4. 美术书在词典的西面。5. 外国名著在故事书的西南方向。七、小小设计家。（18分）1.

3、床在沙发的南面。2. 电视在沙发的北面。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌

4、下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3. 衣柜在床的东面。4. 空调在沙发的西南方向。5. 饮水机在衣柜的北面。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百

5、多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。6. 电脑在空调的

6、北面。八、找位置。(16分)1. 世纪广场的东面是开元广场，西面是希望小学，北面是电影院，南面是邮局。2. 世纪广场的西北方向是幼儿园，西南方向是少年宫，东北方向是体育馆，东南方向是医院。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。