专题11 短文改错15道（知识讲解 名校期末真题）-2021-2022学年高一英语上学期期末复习查缺补漏冲刺满分（外研版2019）.doc

1、外研社高一英语上学期期末复习 查缺补漏冲刺满分(知识讲解+名校期末真题)专题11 短文改错15篇【题型一】动词主要考查：注意时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间有另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接 ing形式的反而接了to do等。对于这一类错误可根据上下文语境或者句子的平行结构确定动词时态。做动词类改错题时，总结以下几个方面：1、 判断一般现在时与一般过去时是否错用；2、 and, but, so, or等并列连词前后的时态是否一致；3、 除了时态，还要注意主谓是否一致；4、 看是否考查虚拟语气；5、 看动词的形式是否正确，尤其注意第三人称单数

2、形式是否错用；6、看主动语态和被动语态是否错用。时态混用Then the trouble started. We cant open the door. So we asked the policeman for help.【解析】很显然，此句子主时态是一般过去式，因此应把can改为could。主谓不一致 There were a football game on TV last Saturday evening.【解析】原句中a football game决定了谓语动词必须用单数，所以应该把were改为was。该用被动结构Charles and Linda were seeing near

3、the top of the building. 【解析】因为从含义上看，此处谓语应用被动语态。答案是：seeingseen【题型二】名词主要考查：名词单复数错误，可数与不可数名词的混用。确定名词单复数有以下几种方法：看修饰语；看主谓语的一致性；可数名词前无单数修饰语一定要用复数；看其他限制。出题形式： Helen is seventeen year old. She is very busy.【解析】“年龄多大了”应该为复数形式，因此应该把year改为years。We stopped to rest for a while and to drink some waters from a st

4、ream. 【解析】因“水”为物质名词，不可数。答案是：waterswater【题型三】形容词/副词主要考查：常在需要形容词的地方用了副词或相反；关系副词where,when,why等的缺失或错用。根据形容词、副词的基本用法或句意确定错误。做形容词或副词类改错题时，总结以下几点：1、 作定语、表语、补语，用形容词；2、 作状语，修饰动词、形容词、全句，用副词。如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等；3、 注意比较级与最高级的比较对象或范围；单音节形容词的比较级前，不可再加more；出题形式：副词代替正确形容词出现在

5、文章当中During the football season, Helen is much busier than usually.【解析】很明显“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。需要用到比较级和最高级Last Sunday，police cars hurried to the taller building in New York. 【解析】因从含义上看此处应是最高级。答案是：tallertallest【题型四】介词主要考查：1、如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是缺少介词；2、注意短语搭配中介词的正确使用；3、不该用介词的短语中

6、用了介词，如next year常写成in the next year；4、某些及物动词短语中介词缺失，如look (at), listen (to), take care (of)等；5、有些及物动词多加了介词，如enter the room常写成enter into the room; return my book常写成return back/to my book等；6、注意分清连词、副词和介词之间的区别和句法功能。出题形式：介词省略Im sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.【解析】g

7、et rid of 是固定搭配，意思为“摆脱，除去”。应在rid后加of。介词多余My wife is also happy because of I have given up smoking.【解析】这里显然是对because of与because用法的辨别区分。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子。所以应该把of去掉。介词用错（一般为固定搭配）I pick out her false hair and said: “Dont be sad, Miss.”【解析】pick out应改为pick up。pick out是挑选的意思；pick up是捡起的意思。【题型五】连词主要考查：连接

8、词主要包括名词性从句中的连接词，定语从句中的关系词，状语从句中的连接词，以及主从复合句和并列句中的连接词等。特别是对which和that引导定语从句、抽象名词后面常常跟that引导的同位语从句等的考查。做连词类改错题时，总结以下几个方面：1、把握前后两句话之间的衔接关系，判定是并列句、主语从句、定语从句还是状语从句，根据连接词在句中作何成分，判断正误；2、注意but转折、and并列、or或者(选择)、so因此(结果)等逻辑关系词之间的混用；3、注意although/though/while不与but连用；since/as/because不与so连用；4、注意but与and，and与or，or与

9、so，after与before，which与that，which与what等连词的用法区别We tried to fix it and there was nothing we could do. 【解析】根据句意，此处为转折关系。答案是：andbutIt is a very important exam but I cant afford to fail it. 【解析】此处表因果关系，并非转折关系。答案是：butso【题型六】句式主要考查：常考that与what或which / how与what之间的混用。出题形式：She never has enough time for that sh

10、e wants to do. 【解析】原文意思是“她没有足够多的时间来做自己想做的事情”，很明显应该把that改为what。注意：这一形式是改错的常考点。We Chinese people have always been concerned about which has happened in your area. 【解析】原文中需要一个连接词承接前后连个句子，这个连接词充当be concerned about引导宾语从句中的主语，所以应该把which改为what。【题型七】冠词主要考查：主要考查表示特指和泛指时冠词的使用情况。定冠词the的多余或缺失，如季节、月份、星期、球类及三餐活动、

11、称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏掉了the；a,an的混用等。出题形式：冠词多余I sat in the front of the TV at 7 oclock, when the game just began. 【解析】区分in front of sth.和in the front of sth.。冠词遗漏As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life. 【解析】“at anage”为固定搭配词组，表示“出于年龄”，比如“at an ea

12、rly / tender age”，可以翻译为“很小/年幼的时候”。冠词混用After a hour or so we began to feel very frightened. 【解析】因hour以元音音素开头。答案是：aanI decided to climb the tree to see where we were. 【解析】因此处并非特指，而是泛指。答案是：thea【题型八】代词主要能力：1、顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关系，注意联系上下文，要注意人称一致、单复数一致以及性别的一致关系；2、注意人称代词格的误用，以及物主代词、反身代词或疑问代词等的错用；3、系统掌握it的各种用法

13、；4、准确把握不定代词在文中的正确使用。代词多余Dont lose your heart. With the help of the people all over the world, Im sure you will get rid of the sorrow and unhappiness. 【解析】lose heart泄气；丧失勇气；而lose ones heart（to sb. / sth.）：爱上；钟情于。原文意思很明显是“别泄气”。所以应该把your去掉。一字之差，离题千里。David pointed to a path which it he thought would pro

14、bably lead to a village. 【解析】因它与其前的关系代词which语义重复。答案是：去掉it代词混用We climb everywhere，not only in America.They have been to Europe many times. 【解析】前后人称不一致。答案是：TheyWe代词遗漏 A teacher could make classes lively and interesting. 【解析】应该在classes前加his，表示“使他的课堂生动有趣”。 解题步骤：1. 浏览全文，掌握大意 2. 分句阅读，逐行找错 3. 检查核对，攻克难点 4.

15、规范答题 不留空白额外奉献一种高效的改错方法，适合中下程度的学生使用。第一步，请先划出全文的谓语（包括主句和从句的），查找谓语错误；接着划出全文的非谓语，查找非谓语错误。区分谓语（注意时态和语态，否定词，情态动词+动词原形等）与非谓语（注意介词+Ving），争取快速查找错误。动词要注意及物还是不及物，复习时要留意一词多义，还有哪些动词既可作及物又可作不及物，涉及到是否修改介词还是增删介词。第二步，请划出全文的名词，包含其前面的限定词，查找限定词或名词的错误。限定词包括：冠词（a/an/the）、指示代词（this/that/these/those） 、物主代词（my/your/his/her/

16、its/our/their）和不定代词（each/few/a few /both /another/either/neither/much/a little/little/all/some/such/any/other）冠词注意是特指还是泛指，是否固搭，是否有元音。名词（注意可数不可数！）冠词+名词；冠词+形容词+名词（注意少数情况：冠词+名词+名词）介宾结构（介词+名词/动名词/代词宾格），核查介词用法，注意固定搭配。第三步，请划出全文的形容词及副词，查找错误；注意比较级，一词多义等问题。有些没有-ly的副词如often,always,seldom,now,then等词不要改动。但here/

17、there, ever/never, from now on/from then on 要注意语境。第四步，请划出全文的代词，查找错误；注意指代的对象，区分男女及单复数，留意反身代词等。备注：此课件代词指：人称代词、物主代词、反身代词和不定代词（特别留意many/much）;关系代词（定语从句）和连接代词（名词性从句）归类到连词中的从属连词。第五步，请划出全文的连词，查找错误；注意并列连词互改，从属连词互改，不可混淆！并列连词常考点：and/but; or/and/从属连词常考点：which/that; where/when; that/what;which(that)/when(where)

18、; if/whether 6原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1（2021安徽巢湖高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（/）, 并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处

19、错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。I had breakfast one morning with my two-year-old sister in a restaurant. I was taught her some table manners when a old lady came up to us. She said my sister was so lovely and will grow up to be a beautiful lady. I thanked him and she left in a hurry. I was tol

20、d my sister that she should also say thanks because the lady spoke well of her. Just then the lady returned get something which was left on her table. My sister said thanks and that she was also beautiful. The nice word the lady said about my sister made us happily. Maybe it was the same to the lady

21、.2（2021山西大同高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中 共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（/），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜絞（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起） 不计分。It is hardly to live with my little sister Cindy. She always follows me. When I sit at

22、 my computer, she will touch my keyboard and screen and as if I am playing chess with my friend, she will make so much noise. She loves model planes, toy gun and robots, so its easy for her to turn her attention to something else. One moment she is laughing and clapping her little hands, the next sh

23、e is kicking her plane and then reaching for edge of the table. Thats why she finds some pens on the table. Last Sunday, I had a cold, so I stay in my bedroom and asked her to stay in our living room, and then I told very easy riddles for her to answer. At first, she showed great interest to it, but

24、 later she came to my room, and tried her best to pull me out of my room. At latest, I had to take her out. Cindy is always followed me, but I love her.3（2021山西吕梁高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（/）, 并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划

25、一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均只限一词；2. 只允许修改10处，（多者从第11处起）不计分。The winter holiday is approaching, which makes me exciting, I have been looking forward at relaxing myself. Id like to go skating climb mountains and see several movie. I think I can play the football with my classmates. How a wonderful

26、 time Ill have during the winter holiday! However, my parents think differently. They dont want me go out. They were afraid Ill be knocked down by a truck, fall off a tree, or fight with others. Beside, they are afraid I will lose my way. I hate being treated as a bird keeping in a cage. To get more

27、 freedom, I will try to persuade him.4（2021宁夏银川三沙源上游学校高一期末）文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(),并在其下面写出该加的词。删除：把多余的的词用斜线()划掉。修改：在错的词下面划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词。2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。What a morning! I woke up earlier to make sure I had packed up everything I nee

28、ded for this trip. Although it was fall in the US, but I had to prepare for cold weather. Most of my suitcase was filled with gifts for friends and families, that were bought from a giftshop. I hoped nothing would get lose on the way. The most important item that I made up our mind to take was a cam

29、era to take photos. After a lunch in an airport, I sat down to wait for my flight to board. Luckily, I had brought reading or writing materials. I had jeans and a casual blouse and I got ready the long voyage. My trip was scheduled to having an overnight stop in Tokyo that has million of people.5（20

30、21四川省绵阳南山中学高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号，并在其下面写出该加的词；删除：把多余的词用（）划掉；修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Yesterday we took part a tree planting activity organizing by our class. Early in a morning, we

31、 set out for Bantou Reservoir in Xiamen. When we were arrived there, we began to work immediately. Firstly, we dug holes where were slightly larger than the root balls. Next, we gentle placed the trees into our new homes. After that, we refilled the holes using enough soil to support the roots. Fina

32、lly, we water the trees. Three hour had passed by before we knew it.Though we were tired, we felt excited, talking and laughing all the way home. How an unforgettable experience!6（2021河南濮阳一高高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的

33、词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。When my twenty birthday came, I was not at home. In order to celebrate such important day with my parents, I wrote him a letter, in which I thanked them for having raised me for twenty years, and express my lo

34、ve for them. Later Mother talked me when they read the letter, tears were filled her eyes. But Father appeared much cool. After that, he read it alone carefully, and then put it into a desk drawer. I can imagine the scene clear because I know Father. Being a man with few word, he prefers to showing

35、his love for me in a silent way.7（2021陕西宝鸡市陈仓区教育体育局教学研究室高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。As is known to us all, the Internet was playin

36、g a more and more important part on our everyday life. On the Internet, we can not only read news at a home and abroad but also get as many information as possible. For example, we often send e-mails but make telephone call to our families and friends. Whats more, they can go to school on the Intern

37、et, read different kinds of books and even teach ourselves English. We can also listen music, watch sports and playing computer games. We can even do shopping without leave our houses.8（2021四川仁寿高一期末）文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（）。并在其下面写出修改后的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下

38、面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及修改均仅限一词;只允许修改10处,多者（从第11处起）不记分。Dear Tom,I am very exciting to hear that you are coming to our school soon. Now let me to introduce our school to you. Our school is a famous school with long history. We have many experienced teacher and excellent equipment. There were two teaching

39、 buildings. One is for seniors and the others is for juniors. There have two lab buildings and a library. The teaching method in my Senior High school is nothing like those of the teachers at my Junior High school .The students can choose that they like to study. We love our school. I am looking for

40、ward to meet you soon.Yours,Li Hua9（2021四川仁寿一中高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意： 1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。I like singing, but Im not brave enough to sing in pu

41、blic. Last term I go to the birthday of my cousin. She invited me to sing him a song, but I refused. I was worried I would laughed at by her friends. However, see her a bit down, I decided to give it the try. Everything was difficulty at the start. My face felt hot, but my voice sounded low. Strange

42、, after a little while I was not afraid of anymore. Once I finished they cheered. I finally realized that we could make progresses only by setting aside our fears.10（2021陕西岐山县教学研究室高一期末）文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1

43、每处错误及其修改均仅限一词；2只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。The Internet is playing a important part in our daily life. In the Net, we can learn about news both home and abroad and some other informations as well. We can also make phone calls, send messages by email, go to net schools,and learning foreign languages by ou

44、rselves. Beside, we can enjoy music, watch sports matches,and play the chess or cards. The Net even help us to shop, have a chat with others and make friend with them. In a word, the Internet has made our life more easier.11（2021四川成都高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉

45、及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。I love visiting the historic garden of Sheffield Park on autumn; the colours and reflections of the shrubs and trees is breathtaking. The trails are clear and easy to wal

46、k, going through the unusing land and wooded areas. The garden is home to wildlife, including elephants, birds but butterflies. It is special place for all age to enjoy. It will to change all year round. After a long and enjoyable walk, I usual stop at the Coach House Cafe to have a cream tea and en

47、joy the peace. Sometimes animals came up to me. I like it very much.12（2021四川射洪中学高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Working on a farm was

48、 quite a experience!Our teacher told us that how a city farm in our neighbourhood was looking for young people to helping with the animals. City farms were a great way for people to get amazed experiences of country life. We can learn more about animals and plant and even take part working on the fa

49、rm. So I spoke to the owner of the farm, but a few days later I was looking after the horses on the farm. I was proud of myself when he helped a young boy to ride a horse for the first time. It real meant a lot to himand to me!13（2021四川阆中中学高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处

50、。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词。2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。A group of boys was playing a game around a tall tree. They decided see who was the first one to get to the top of the tree. Their mothers were looking at the c

51、hildren when they played. One of the climber was David. He was a 8-year-old short boy. Nobody thought he would win the competition. Then the game started. All of the boys tried their best to climb as higher as they could. Though they all made it halfway up the tree before David did, but David reache

52、d the top of the tree fastest in the end. His mother was pride of her son. She asked him how he reached the top of the tree so quick. David said, “It was easy. The another children kept looking down when they climbed. When they found how high they were, they got scared and were afraid of fallen down

53、. I only looked up until I got to the top.”14（2021四川简阳市阳安中学高一期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。In my family, there is three people. My fa

54、ther is a farmer and go to work in the field every day. He isnt good at talk to others but he gets on well other people. My mother is very kind and is friendly to everybody. So when I have the problem I will turn to her for help. My friends say I am clever, because when the teacher asks we very diff

55、icult questions, I can come up with the answers quick. And my father thinks I am not patient. He says once I have difficulty in solving problem, I will easily give up. This is that I need to improve in the future.15（2021云南玉溪市江川区第二中学高一期末）第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文

56、中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。I love reading English novels. At twelve, I was able to read a popular novel calling Harry Porter. In the past three years, my vocabulary exp

57、anded greatly. Undoubtedly, reading novels play a role in my vocabulary and spelling. So I advise that we English learner should spend some time read English novels every day. When you begin to read English novels, remember that its not necessarily to understand each word. Not every word is importan

58、t in a sentence. After you come into the word several times, you will understand how it means. You can also improve yours grammar after reading many English novels. So why not to open up a whole new world of literature by reading English novels?试卷第14页，共8页参考答案11.taughtteaching2.aan3.willwould4.himher

59、5.去掉told前was6.returned后添加to7.whichthat8.wordwords9.happilyhappy10.towith【分析】这是一篇记叙文。主要记叙了作者和妹妹在餐馆吃早餐时，一位女士夸妹妹可爱，将来会成为一个漂亮的女人，妹妹也有礼貌地夸赞了对方的故事。【详解】1.考查动词时态。句意：一天早上，我正在教她一些餐桌礼仪，这时一位老太太向我们走来。表示“某人正在做某事，这时”句型为sb. be doing sth. when，可知此处应用过去进行时。故taught改为teaching。2.考查冠词。句意：一天早上，我正在教她一些餐桌礼仪，这时一位老太太向我们走来。old

60、是发音以元音音素开头的单词，应用an。故a改为an。3.考查动词时态。句意：她说我的妹妹很可爱，长大后会成为一个漂亮的女士。根据上文She said my sister was so lovely and可知宾语从句中，如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。故此处应用过去将来时。故will改为would。4.考查代词。句意：我谢过她，她就匆忙离开了。根据后文she可知应用代词her。故him改为her。5.考查语态。句意：我告诉我妹妹，她也应该说谢谢，因为那位女士对她说了很多好话。主语I与tell为主

61、动关系，故去掉told前was。6.考查非谓语动词。句意：就在这时，那位女士回来取落在她桌子上的东西。get在句中作目的状语，应用不定式。故returned后添加to。7.考查定语从句。句意：就在这时，那位女士回来取落在她桌子上的东西。此处为定语从句修饰先行词something，先行词在从句中作主语，为不定代词，只能用that引导。故which改为that。8.考查名词的数。句意：那位女士对我妹妹说的好话使我们很高兴。根据上文“My sister said thanks and that she was also beautiful.”可知word应用复数形式。故word改为words。9.考

62、查形容词。句意：那位女士对我妹妹说的好话使我们很高兴。此处为“make+宾语+宾补”结构，表示“高兴的”应用形容词happy作宾补。故happily改为happy。10.考查介词。句意：也许那位女士也是这样。结合句意表示“某人也一样”可知短语为the same with sb.。故to改为with。21.hardly hard2.去掉as 3.gun guns 4.so but 5.在edge前加the 6.why because 7.stay stayed 8.to in 9.latest last 10.followed following【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者和妹妹日常发

63、生的事情，表达了作者对妹妹的喜爱。【详解】1.考查形容词。句意：和我妹妹辛迪住在一起很不容易。is为系动词，后面需加形容词作表语，此处表示“困难的”，需用形容词hard。故将hardly改为hard。2.考查条件状语从句。句意：当我坐在电脑前，她会触摸我的键盘和屏幕，如果我和我的朋友下棋，她会制造很多噪音。此处引导条件状语从句，需用连词if引导，as if意为“似乎，好像”，as是多余的。故将as去掉。3.考查名词复数。句意：她喜欢模型飞机、玩具枪和机器人，但对她来说，把注意力转移到别的事情上很容易。此处和model planes、robots并列，需用名词复数形式。故将gun改为guns。4

64、.考查连词。句意同上。上下文之间形成转折关系，需用连词but连接。故将so改为but。5.考查冠词。句意：前一刻她还在笑着，拍着小手，下一刻她踢着飞机，然后伸手去抓桌子的边缘。the edge of为固定用法，表示“的边缘”。故在edge前加the。6.考查表语从句。句意：那是因为她在桌子上发现了一些钢笔。此处引导表语从句，从句内容表示原因，需用连接词because引导。故将why改为because。7.考查动词时态。句意：上个星期天，我感冒了，所以我呆在我的卧室里，请她呆在我们的客厅里，然后我告诉她非常简单的谜语让她回答。根据时间状语Last Sunday可知，此处使用一般过去时。故将sta

65、y改为stayed。8.考查介词。句意：起初，她表现出极大的兴趣，但后来她来到我的房间，并尽力把我拉出我的房间。show interest in为固定短语，意为“显示对的兴趣”。故将to改为in。9.考查固定短语，句意：最后，我不得不带她出去。at last为固定短语，意为“最后”。故将latest改为last。10.考查动词语态。句意：辛迪总是跟着我，但我爱她。根据语境可知，此处应用主动语态，由always可知，此处使用现在进行时表示人的情感。故将followed改为following。31.exciting excited2.at to3.movie movies4.将the去掉5.How

66、 What6.在me后面加to 7.were are8.Beside Besides9.keeping kept10.him them【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者寒假的计划。【详解】1.考查形容词。句意：寒假即将来临，这让我很兴奋，我一直期待着放松自己。“make+宾语+宾语补足语”为固定用法，此处需用形容词作宾语补足语，修饰的是人，需用-ed结尾的形容词。故将exciting改为excited。2.考查介词。句意同上。look forward to doing sth.为固定短语，意为“期待做某事”。故将at改为to。3.考查名词复数。句意：我想去滑冰，爬山，看几部电影。sever

67、al后面需加可数名词复数形式。故将movie改为movies。4.考查冠词。句意：我想我可以和我的同学踢足球。play football为固定短语，意为“踢足球”，the是多余的。故将the去掉。5.考查感叹句。句意：我将在寒假度过多么美好的时光啊！感叹句的基本句型有：How+adj.+主语+谓语！或者What+a+adj.+n+主语+谓语！此处中心词是名词time，需用what引导感叹句。故将How改为What。6.考查非谓语动词。句意：他们不想让我出去。want sb. to do sth.为固定用法，意为“想要某人做某事”。故在me后面加to。7.考查动词时态。句意：他们害怕我被卡车撞倒

68、，从树上掉下来，或者和别人打架。此处陈述客观事实，使用一般现在时。故将were改为are。8.考查副词。句意：此外，他们担心我会迷路。beside是介词，意为“在旁边”，besides是副词，意为“此外”，此处表示“此外”。故将Beside改为Besides。9.考查非谓语动词。句意：我讨厌被当作笼中鸟一样对待。此处需用非谓语动词作后置定语，修饰名词bird，keep和bird为逻辑动宾关系，需用过去分词形式。故将keeping改为kept。10.考查代词。句意：为了获得更多的自由，我会努力说服他们。根据上文中的they可知，此处表示“说服他们”，需用they的宾格形式作宾语。故将him改为t

69、hem。41. earlierearly2. 去掉 but3. thatwhich4. loselost5. ourmy6. anthe7. orand8. ready 后加 for9. havinghave10. millionmillions【分析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者一次归家旅程前发生的事情。【详解】1. 考查副词的级。句意：我很早起床，以确保我把这次旅行所需要的东西都打包好了。此处应用副词修饰动词短语woke up，且上下文没有比较的情况，用副词原级即可。故earlier改为early。2.考查连词。句意：尽管现在美国是秋天，但我不得不为寒冷的天气做准备。although

70、和but不能连用，故去掉but。3.考查定语从句。句意：我大多数的箱子都装满了给朋友和家人的礼物，这些是从一个礼品店买的。逗号后为非限制性定语从句，先行词gifts指物，且在从句中作主语，应用关系代词which。that不能引导非限制性定语从句。故that改为which。4. 考查形容词。句意：我希望路上任何东西都不要丢。此处应用形容词作表语，get lost为常用表达，意为“丢失”。故lose改为lost。5.考查代词。句意：我下定决心要带的最重要的东西是一架用来拍照的照相机。结合主语I可知，此处应用物主代词my构成固定短语make up ones mind“下定决心”。故our改为my。6

71、.考查冠词。句意：在机场吃完午饭后，我坐下来等我的航班以便登机。结合语境可知，此处特指作者吃午饭和等航班的机场，应用定冠词the修饰名词airport。故an改为the。7.考查并列连词。句意：幸运的是，我带了阅读和写作材料。结合句意可知，此处是指阅读和写作材料都带了，它们是并列而非选择关系，应用and连接。故or改为and。8.考查介词。句意：我穿着牛仔裤和休闲衬衫，为长途飞行做好准备。get ready for sth.为固定短语，意为“为做好准备”。故在ready后加for。9.考查不定式。句意：按计划我的旅行要在有数百人的东京过一夜。根据固定短语be scheduled to do s

72、th.“计划做某事”可知，此处应用动词原形和to构成不定式。故having改为have。10.考查固定短语：句意：按计划我的旅行要在有数百人的东京过一夜。millions of为固定短语，意为“数百万”。故million改为millions。【点睛】51.part后添加in2.organizingorganized3.athe4.去掉were5.wherewhich/that6.gentlegently7.ourtheir8.waterwatered9.hourhours10.HowWhat【分析】这是一篇记叙文。文章叙述了昨天作者和同学们参加植树活动的过程和感受。【详解】1.考查介词。句意：

73、昨天我们参加了我们班组织的植树活动。结合句意表示“参加”短语为take part in。故 part后添加in。2.考查非谓语动词。句意：昨天我们参加了我们班组织的植树活动。分析句子结构可知organize在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语activity构成被动关系，用过去分词作定语。故organizing改为organized。3.考查冠词。句意：一大清早，我们出发去厦门的坂头水库。结合句意表示“早上”短语为in the morning。故a改为the。4.考查语态。句意：我们一到那里就立即开始工作。此处主语we与arrive为主动关系。故去掉were。5.考查定语从句。句意：首先，我们

74、挖一些比根球稍大的洞。此处为定语从句修饰先行词holes，先行词在从句中作主语，指物，用关系代词which或that引导。故where改为which/that。6.考查副词。句意：接下来，我们温柔地把树放进它们的新家。修饰动词place应用副词gently。故gentle改为gently。7.考查代词。句意：接下来，我们温柔地把树放进它们的新家。此处指树的新家，应用代词their。故our改为their。8.考查时态。句意：最后，我们给树浇水。描述过去发生的事情应用一般过去时。故water改为watered。9.考查名词的数。句意：不知不觉，三个小时已经过去了。hour为可数名词，由three

75、修饰应用复数形式。故hour改为hours。10.考查感叹句。句意：多么难忘的经历啊！此处感叹名词experience应用what，构成“what+ a/an+adj.+n.！”。故How改为What。61. twentytwentieth2. such后加an3. himthem4. expressexpressed5. talkedtold6. 删除were 7. muchvery8. clearclearly9. wordwords10. showingshow【分析】这是一篇记叙文。讲述了作者20岁生日的时候，给父母写了感谢信。母亲非常感动，把对孩子的爱表露出来；但是父亲不善言表，但是

76、对孩子的爱从未缺席。【详解】1. 考查序数词。句意：20岁生日到来的时候，我不在家里。根据句中名词“birthday”，可知前面要用序数词来修饰该名词，表示第20个生日。故将twenty改为twentieth。2. 考查冠词。句意：为了和父母一起庆祝这个如此重要的生日，我给他们写了一封感谢信。感谢他们对我20年的养育，并且表达我对他们的爱。根据句中名词短语“important day”是可数名词单数，以及固定结构such + a/an+adj.+ 单数名词。所以名词前要加冠词。故在such后加冠词an。3. 考查代词。句意：为了和父母一起庆祝这个如此重要的生日，我给他们写了一封感谢信。感谢他们

77、对我20年的养育，并且表达我对他们的爱。根据本句里的“with my parents”，所以此处应该是作者给父母两个人写信。故将him改为them。4. 考查时态。句意：为了和父母一起庆祝这个如此重要的生日，我给他们写了一封感谢信。感谢他们对我20年的养育，并且表达我对他们的爱。根据本句谓语动词“wrote”为一般过去时，动词express与其之间有并列连词and，所以时态要保持一致。故将express改为expressed。5. 考查动词。句意：后来，妈妈告诉我当她读到这封信的时候，眼里满含着泪水。根据句意，此处应该指作者母亲告诉作者读到信时的感受；talk是不及物动词，不能直接接名词作宾语

78、。故将talked改为told。6. 考查非谓语动词。句意：后来，妈妈告诉我当她读到这封信的时候，眼里满含着泪水。分析句型可知，动词短语be filled with在此处应该用非谓语动词形式。故删除were。7. 考查副词。句意：但是父亲显示得非常冷漠。根据副词修饰形容词原则，此处应该用副词修饰形容词cool，much作副词一般用来修饰形容词或副词的比较级。故将much改为very。8. 考查副词。句意：我非常了解我的父亲，因此我能清楚地想象到那个场景。分析句子结构，可知此处应该用副词修饰动词imagine，故将clear改为clearly。9. 考查名词。句意：作为一个沉默寡言的人，父亲更愿

79、意用沉默的方式表达他对我的爱。该句表示的意思是父亲平时话很少，word表示单词，words表示话语。故将word改为words。10. 考查动词短语。句意：作为一个沉默寡言的人，父亲更愿意用沉默的方式表达他对我的爱。根据动词短语固定搭配prefer to do sth。故将showing改为show。71.wasis2.onin3.删掉a4.manymuch5.butand6.callcalls7.theywe8.在listen后加to9.playingplay10.leaveleaving【分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了网络在我们日常生活中起到的越来越重要的作用。【详解】1. 考查时态

80、。句意：众所周知，互联网在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。这里介绍共识性的内容，且全文都使用一般现在时，也要用一般现在时，主语the Internet是第三人称单数，be动词要用is。故将was 改为is。2. 考查介词。句意：众所周知，互联网在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。固定短语：play a part in意为“参与，起作用，扮演角色”。故将on改为in。3. 考查冠词。句意：在网上我们不仅能阅读海内外新闻，而且可以获取尽可能多的信息。这里符合短语home and abroad，意为“国内外”，不需要冠词。故删掉a。4. 考查不可数名词。句意：在网上我们不仅能阅读海内外

81、新闻，而且可以获取尽可能多的信息。information是不可数名词，不能由many修饰，应使用含义相同的much来修饰。故将many改为much。5. 考查连词。句意：比如说，我们经常给家人和朋友发电子邮件、打电话。这里连词连接的两个动作不存在转折关系，只是列举两个属性相同的动作，应使用and 连接。故将but 改为and。6. 考查可数名词复数。句意：比如说，我们经常给家人和朋友发电子邮件、打电话。结合句意，这里所指的打电话应该不止一通，要用复数形式。故将call改为calls。7. 考查代词。句意：更重要的是，我们可以在网上上学，读各种各样的书，甚至教自己英语。根据语境可知，此处指“我们

82、”，应用代词we。故将they改为we。8. 考查介词。句意：我们还可以听音乐、看体育和玩游戏。listen是不及物动词，需搭配介词to才能后接宾语。故在listen后加to。9. 考查动词。句意：我们还可以听音乐、看体育和玩游戏。这里playing与listen、watch并列，在情态动词can后要用原形。故将playing改为play。10. 考查非谓语动词。句意：我们甚至可以不离开我们的房子购物。without为介词，后接动名词作宾语。故将leave改为leaving。81.excitingexcited2. 去掉introduce前的to3. long前加a4. teacherteac

83、hers5. wereare6. othersother7. haveare8. thosethat9. thatwhat10. meetmeeting【分析】这是一篇应用文。作者得知朋友Tom要来自己的学校，写信向他介绍了学校的基本情况。【详解】1. 考查形容词。句意：听到你马上要来我们学校的消息我很激动。这里作表语修饰人，应使用excited表示“激动的，兴奋的”。故将exciting改为excited。2. 考查非谓语动词。句意：现在让我把我的学校介绍给你吧。let是使役动词，introduce作为其宾补要用动词原形，不需要to。故去掉introduce前的to。3. 考查冠词。句意：我

84、们的学校是一座历史悠久的名校。这里history搭配long要表达“一段很长的历史”，是可数名词，其前要用不定冠词，且long为辅音音素开头，应使用a。故在long前加a。4. 考查名词复数。句意：我们有着许多经验丰富的老师和优良的器材。可数名词teacher前有表复数概念的many修饰，要用复数形式。故将teacher改为teachers。5. 考查时态。句意：有两座教学楼。文章是对学校情况的介绍，整体使用一般现在时，这句也不应例外，在there be句型里，be动词应和two teaching buildings数一致，要用are。故将were改为are。6. 考查代词。句意：一个是高中的

85、，另一个就是我们初中的。分析句子可知，这里表达的是两个教学楼中的另一个，应使用the other搭配one。故将others改为other。7. 考查固定句型。句意：有两座实验楼和一个图书馆。这里应使用there be句型表示“某地有某物”，其中be动词与two lab buildings and a library的数一致，要用are。故将have改为are。8. 考查代词。句意：我们高中的教学方法一点都不像我们初中老师们的教学方法。由句意推知，这里是在对比初中和高中的教学方法，代词指代的是teaching method，为单数名词，应使用that来指代。故将those改为that。9. 考

86、查名词性从句。句意：学生们可以选择喜欢的科目。分析句子可知，that前句缺少宾语，后句缺少宾语，考虑宾语从句，表达“（他们喜欢的）东西”应使用what作为连接词。故将that改为what。10. 考查非谓语动词。句意：我期待着早点见到你。短语look forward to中to为介词，其后接动词时要用动名词形式。故将meet改为meeting。91. go went2. him her3. laughed 前加be4. see seeing 5. the a6. difficulty difficult7. but and8. Strange Strangely9. afraid 后去掉of

87、10. progresses progress【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述作者喜欢唱歌，但没有足够的勇气在公众面前唱歌。一次在表姐的生日聚会上勇敢的走上台唱歌，并克服了恐惧，得到了赞扬的经历。【详解】1.考查时态。句意：上学期我去参加了我表姐的生日聚会。根据时间状语Last term可知应用一般过去时，故将go改为 went。2.考查代词。句意：她请我给她唱一首歌，但我拒绝了。主语是she，宾语也要用宾格her，故将him改为her。3.考查语态。句意：我担心会被她的朋友们嘲笑。主语和谓语之间是被动关系，应用被动用语态，且置于情态动词之后。故laughed 前加be。4.考查现在分词。句

88、意：然而，看到她有点沮丧，我决定试一试。分析可知，看见她有点沮丧在句中做伴随状语，和主语之间是主动关系，应用see的现在分词形式，故将see改为 seeing。5.考查冠词。句意：同上。试一试这里是泛指，应用不定冠词a修饰try，try首字母的发音为辅音音素。故将the改为a。6.考查形容词。句意：每件事情开始都很困难。分析可知，be动词后接形容词作表语，故将difficulty改为difficult。7.考查连词。句意：我的脸发热，声音低沉。分析可知，前后两句为并列关系，不是转折关系，故将but改为and。8.考查副词。句意：奇怪的是，过了一会儿我就不再害怕了。一般位于句首做状语修饰整个句子

89、应用副词形式，故将Strange改为Strangely。9.考查介词。句意：同上。短语be afraid of 后一般接宾语，而本句of 后没有宾语，因而是多余的，故afraid 后去掉of。10.考查名词。句意：我终于意识到，只有抛开恐惧，我们才能取得进步。短语make progress，意为“取得进步”，并且progress作为进步讲，一般为不可数名词，故将progresses改为progress。101.aan2.InOn 3.home前加at 4.informationsinformation 5.learninglearn 6.BesideBesides 7.去掉chess前的the

90、 8.helphelps 9.friendfriends 10.moremuch【分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了互联网在我们日常生活中的重要性。【详解】1.考查冠词。句意：互联网在我们的日常生活中发挥着重要作用。分析句子可知，play a part in是固定搭配意为“在中起作用”，符合语境，且important开头字母是元音音素，因此使用不定冠词an限定。故将a改为an。2.考查介词。句意：在网上，我们可以了解国内外的新闻和其他一些信息。分析句子可知，表示在网络上应使用介词on加Net作地点状语，而介词in表示“在里”。故将in改为on。3.考查介词。句意：我们还可以打电话，发电子邮件

91、，上网校，自学外语。分析句子可知，表示在家使用介词at加home作地点状语，符合语境。故在home前加at。4.考查名词的数。句意：我们还可以打电话，发电子邮件，上网校，自学外语。分析句子可知，information是不可数名词，无复数形式。故将informations改为information。5.考查动词原形。句意：在网上，我们可以了解国内外的新闻和其他一些信息，我们还可以打电话，发电子邮件，上网校，自学外语。分析句子可知，这里使用and并列连接四个动作make、send、go和learn，且句中存在情态动词can，因此这里learn使用动词原形。故将learning改为learn。6.考

92、查副词。句意：此外，我们还可以欣赏音乐，观看体育比赛，下棋或打牌。分析句子可知，besides是副词意为“此外”，在句中作状语，而beside是介词，后接名词做地点状语。故将Beside改为Besides。7.考查冠词。句意：此外，我们还可以欣赏音乐，观看体育比赛，下棋或打牌。分析句子可知，棋牌类名词前不用任何冠词。故将chess前的the去掉。8.考查主谓一致。句意：网络甚至可以帮助我们购物，与他人聊天，与他们交朋友。分析句子可知，主语The Net是单数形式，且全文使用一般现在时，因此谓语动词使用第三人称单数形式。故将help改为helps。9.考查名词的数。句意：网络甚至可以帮助我们购物

93、，与他人聊天，与他们交朋友。分析句子可知，them是复数形式，因此friend也应使用复数形式，符合语境。故将friend改为friends。10.考查副词。句意：总而言之，互联网使我们的生活更加方便。分析句子可知，这里使用副词much修饰形容词比较级形式。故将more改为much。111. on in2. is are3. unusingunused4. butand5.special前加a6. ageages7.删除to8. usualusually9. camecome10. itthem【详解】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者秋天在谢菲尔德公园的参观。第一处：考查介词。句意：我喜欢

94、在秋天参观谢菲尔德公园的历史花园。在季节前面用时间介词in。故将on改为in第二处：考查主谓一致。句意：灌木和树木的颜色和倒影令人惊叹。因主语是复数the colours and reflections，所以谓语动词用复数形式。故将is改为are第三处：考查非谓语动词。句意：小路很清晰，很容易走，穿过未使用的土地和树林。land与unused之间是被动关系，所以用过去分词作定语。故将unusing改为unused第四处：考查连词。句意：这个花园是野生动物的家园，包括大象、鸟类和蝴蝶。根据句意，elephants，birds，butterflies之间是并列关系。故将but改为and第五处：考查

95、冠词。句意：这是一个让所有年龄的人都能享受的特别的地方。因place是单数可数名词，且形容词special发音以辅音音素开头。故在special前加a第六处：考查名词的数。句意：这是一个让所有年龄的人都能享受的特别的地方。名词age是可数名词，且被all修饰。故将age改为ages第七处：考查动词。句意：它全年都会改变。情态动词will后要用动词原形。故删除to第八处：考查副词。句意：在愉快的长时间散步之后，我通常会在Coach House咖啡馆停下来喝一杯奶油茶，享受宁静。因修饰动词stop，用副词形式。故将usual改为usually第九处：考查时态。句意：有时动物会向我走来。根据前后句时

96、态可知，都是一般现在时。故将came改为come第十处：考查代词。句意：我非常喜欢它们。因为此处指代前文复数名词animals。故将it改为them12第一处： aan第二处： 去掉how 第三处： helpinghelp 第四处： wereare 第五处： amazedamazing 第六处： plantplants第七处： 在part后面加in第八处： butand 第九处： heI第十处： realreally【分析】这是一篇记叙文。文章主要讲了在农场工作的好处以及作者在农场工作的有趣经历。【详解】第一处：考查冠词。句意：在农场工作是一种很好的经历! experience是以元音音素开头

97、的，用不定冠词an，所以a改成an。第二处：考查宾语从句。句意：我们的老师告诉我们，我们附近的一个城市农场正在寻找年轻人帮助照看动物。分子句子结构，这里含有一个宾语从句，引导词在从句中不作任何成分，也没有实际意义，用that引导，how多余，所以去掉how。 第三处：考查不定式。句意：我们的老师告诉我们，我们附近的一个城市农场正在寻找年轻人帮助照看动物。作目的状语，用不定式，所以helping改成help。 第四处：考查时态。句意：城市农场是人们体验乡村生活的好方法。描述一个客观的事实，用一般现在时，所以were改成are。 第五处：考查形容词。句意：城市农场是人们体验乡村生活的好方法。v+e

98、d形式的形容词修饰人，而v+ing形式的形容词修饰物，这里修饰experience，用v+ing形式的形容词，所以amazed改成amazing。 第六处：考查名词的数。句意：我们可以了解更多的动物和植物，甚至参加在农场的工作。 这里表示“更多的动物和植物”是复数意义，用名词复数，所以plant改成plants。第七处：考查固定短语。句意：我们可以了解更多的动物和植物，甚至参加在农场的工作。take part in参加，是固定短语，所以在part后面加in。第八处：考查连词。句意：于是我和农场的主人谈了谈，几天后我就在农场里照看马了。前后句之间是并列关系，用and连接两个分句，所以but改成a

99、nd。 第九处：考查代词。句意：当我帮助一个小男孩第一次骑马时，我为自己感到骄傲。文中表示“我帮助一个小男孩第一次骑马”，用人称代词I，所以he改成I。第十处：考查副词。句意：这对他和我都意义重大!修饰动词meant，用副词作状语，所以real改成really。131. was were2. decided后加to3. climber climbers4. a an5. higher high6.删除but7. pride proud8. quick quickly9. another other10. fallen falling【分析】【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述了一群男孩爬树的故事

100、。【详解】1.考查主谓一致。句意：一群男孩围着一棵大树玩游戏。根据题干中“A group of boys”意为“一群男孩”，主语是复数，be动词用were而不用was。故将was改为were。2. 考查非谓语动词。句意：他们决定看看谁是第一个到达树顶的人。短语decide to do sth.“决定做某事”，是固定搭配。题干中“decided see”表达错误，用动词不定式to see作宾语。故在decided后加to。3. 考查名词的复数。句意：其中一个爬树者是David。one of the+可数名词复数，意为“之一”，题干中“One of the climber”表达错误，climber

101、要用复数形式climbers。故将climber改为climbers。4. 考查冠词。句意：他是一个8岁的矮个子男孩。题干中“8改为year改为old”中8读为eight，以元音音素开头，其前要用不定冠词an而不能用a。故将a改为an。5. 考查形容词。句意：所有的男孩都尽力爬得越高越好。as . as“和一样”，是固定搭配，中间用形容词或副词原级。题干中“higher”是副词比较级，应改为原级high。故将higher改为high。6. 考查连词。句意：虽然他们都比大卫先爬到树的一半，大卫最后最快到达了树的顶端。连词though与but不能用在同一个句子中，题干中是含有though引导的让步

102、状语从句的主从复合句，应删除but。故将but删除。7. 考查形容词。句意：他母亲为儿子感到骄傲。短语be proud of“为感到自豪”，是固定搭配。题干中“was pride of”表达错误，要把pride改为proud。故将pride改为proud。8. 考查副词。句意：她问他怎么这么快就爬上了树顶。根据题干中“he reached the top of the tree so quick”可知此处要用副词修饰动词reached，quick是形容词，要改为副词quickly。故将quick改为quickly。9. 考查代词。句意：其他孩子爬上去的时候一直往下看。another“另一”，其

103、后不能接名词复数。题干中“The another children”表达错误，把another改为other，the other children指除了David以外的其他孩子。故将another改为other。10. 考查非谓语动词。句意：当他们发现自己有多高时，他们害怕了，害怕掉下来。根据题干中“were afraid of fallen down”可知介词of后要接动名词，而不是过去分词，fall的动名词形式是falling。故将fallen改为falling。141.isare2.gogoes3.talktalking4.well后加with5.thea6.weus7.quickqui

104、ckly8.AndBut9.problemproblems10.thatwhat【分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了作者的家庭情况以及朋友和父亲对作者的评价。【详解】1.考查主谓一致。句意：我家里有三口人。there be句型中主语为three people，谓语应用复数形式。故is改为are。2.考查主谓一致。句意：我的父亲是一个农民，每天去田里工作。此处主语为father，时态为一般现在时，故谓语应用第三人称单数形式。故go改为goes。3.考查非谓语动词。句意：他不擅长与人交谈，但他与别人相处得很好。talk作介词at的宾语，应用动名词形式。故talk改为talking。4.考查介词。

105、句意：他不擅长与人交谈，但他与别人相处得很好。结合句意表示“和某人相处很好”短语为get on well with sb.。故well后加with。5.考查冠词。句意：所以当我有问题的时候，我会向她求助。此处problem为泛指应用不定冠词，且是发音以辅音音素开头的单词，应用a。故the改为a。6.考查代词。句意：我的朋友说我很聪明，因为当老师问我们非常困难的问题时，我能很快想出答案。此处作动词ask的宾语，应用宾格us。故we改为us。7.考查副词。句意：我的朋友说我很聪明，因为当老师问我们非常困难的问题时，我能很快想出答案。修饰动词短语come up with应用副词quickly，作状语

106、。故quick改为quickly。8.考查连词。句意：但我父亲认为我没有耐心。上文提到朋友认为作者聪明，后文则说父亲认为作者没有耐心，前后为转折关系，应用连词but。故And改为But。9.考查名词的数。句意：他说一旦我在解决问题上遇到困难，我就很容易放弃。problem为可数名词，此处前文没有冠词，表示数量大于一应用复数形式。故problem改为problems。10.考查表语从句。句意：这是我在未来需要改进的地方。此处为表语从句，从句中缺少宾语，应用what引导。故that改为what。151.callingcalled2.在expanded前面加has3.playplays4.learn

107、erlearners5.readreading6.necessarilynecessary7.intoacross8.howwhat9.yoursyour10.删去not后面的to【分析】这是一篇说明文。作者喜欢阅读英语小说，说明了阅读小说给自己英语学习带来的好处，建议英语学习者应该每天花些时间读英语小说。【详解】1.考查非谓语动词。句意：12岁时，我就能读一本叫做哈利波特的流行小说了。分析句子结构可知call在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语novel构成被动关系，故用过去分词作定语。故calling改为called。2.考查时态。句意：在过去的三年里，我的词汇量大大增加。根据上文In t

108、he past three years可知应用现在完成时，主语为vocabulary，助动词用has。故在expanded前面加has。3.考查主谓一致。句意：毫无疑问，阅读小说在我的词汇和拼写方面发挥了作用。陈述客观事实用一般现在时，且此处主语为动名词短语，谓语应用第三人称单数形式。故play改为plays。4.考查名词的数。句意：所以我建议我们英语学习者应该每天花些时间读英语小说。learner为可数名词，根据上文we可知此处应用复数形式。故learner改为learners。5.考查非谓语动词。句意：所以我建议我们英语学习者应该每天花些时间读英语小说。结合句意表示“花费时间做某事”可知短

109、语为spend time doing sth.。故read改为reading。6.考查形容词。句意：当你开始读英语小说时，记住不一定要理解每个单词。此处作表语，应用形容词necessary。故necessarily改为necessary。7.考查介词。句意：当你多次遇到这个词后，你就会明白它的意思了。结合句意表示“遇到”短语为come across。故into改为across。8.考查宾语从句。句意：当你多次遇到这个词后，你就会明白它的意思了。此处引导宾语从句，从句中缺少宾语，应用what引导。故how改为what。9.考查代词。句意：你也可以在阅读多本英语小说后提高语法。修饰后文名词grammar应用形容词性物主代词your。故yours改为your。10.考查固定句型。句意：那么，为什么不通过阅读英语小说来开辟一个全新的文学世界呢？此处为句型“为什么不做某事”句型为why not do sth.?。故删去not后面的to。答案第20页，共1页