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类型高一语文必修三《劝学》当堂检测题 含答案.doc

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    劝学 高一语文必修三劝学当堂检测题 含答案 语文 必修 当堂 检测 答案
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    1、劝学当堂检测题1下列加点字的注音全都正确的一项是( )A槁暴(p) 輮使之然(ru) 舟楫(j) 舆马(y)B蛟龙(jio) 跬步(ku) 骐骥(j) 爪牙(zho)C镂金(lu) 弩马(n) 生非异(xng) 洞穴(xu)D跂而望(q) 锲而不舍(q) 二螯 (o) 参省乎己(xng)2下列各句中没有通假字的一项是( )A则知明而行无过矣 B虽有槁暴不复挺者 C君子博学而日参省乎己 D君子生非异也3下列句中加点的词语解释正确的一项是( )A輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励,鼓励)C绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(

    2、通“性”,资质、禀赋)D金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)4选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 ( )A. 秦贪,负其强,以空言求璧 B学未有达,强以为知C策勋十二转,赏赐百千强 D人强马壮5从词类活用的角度看,下列加点的词用法不同于它三项的是:( )A君子博学而日参省乎己 B假舟楫者,非能水也,而绝江河C蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土 D箕畚运于渤海之尾6下列选项中加点词的古今意义相同的一项是( )A君子博学而日参省乎己 B故不积跬步,无以至千里C非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 D蚯无爪牙之利,筋骨之强7找出与“蚯无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是:( )A

    3、微斯人,吾谁与归 B青,取之于蓝,而青于蓝C 马之千里者,一食或尽粟一石 D我孰与城北徐公美?8下列句子中加点介词“于”的意义,用法相同的一组是:( ) 青取于蓝,而青于蓝 善假于物也 寡人之于国也 屈原至于江滨 颁白不负于戴于道路矣 冉有、季路见于孔子 A B C D9对下列句中加点的词的解释错误的一项是( )A 假舆马者,非利足也 利:对有利B 不积小流,无以成江海。 无以:没有用来的(办法)C假舟楫者,非能水也 水:游水,游泳D上食埃土,下饮黄泉,用心一也 一:专一10下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A君子生非异也,善假于物也 青,取之于蓝,而青于蓝 B假舟楫者,非能水也

    4、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也C知明而行无过矣 青,取之于蓝而青于蓝D积土成山,风雨兴焉 积水成渊,蛟龙生焉11下面对第三、第四段的分析理解不正确的一项是( )A文段启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。B从文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。C从文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。D文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。12、下列对课文内容的分析不恰当的一项是( )A荀子认为有才能的人并不是因为天赋条件好,而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足。B荀子认为只有通过学习才能提高自己、

    5、改变自己,而思考则是可有可无的。C荀子在课文的最后一段论述了学习的方法和态度,强调了学习贵在积累、贵在坚持以及用心专一的道理。D本文善于运用比喻,以喻代议、议寓于喻是本文突出的特点。13.下列叙述不符合文意的一项是( )A劝学的中心论点“学不可以已”,包含两方面的意思,一方面说学习的意义非常重要,所以不能停止;另一方面说对待学习应采取的态度和方法,那就是不能停止。B荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的,而是后天不断学习改造获得的。人要成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省乎己”,学习的意义是十分重大的。C荀子认为,君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,而君子之所以成为君子,是因

    6、为他们善于利用学习来弥补自己的不足。这种“学而后知”的观点,在当时的条件下是难能可贵的。D劝学的比喻,灵活多变。有的单说比喻而把道理隐含其中,如“登高而招,臂非加长也,而见者远”;有的先设比喻,再引出道理,如“青,取之于蓝,而青于蓝”和“冰,水为之,而寒于水”。14.下列文学常识,说法错误的一项是( )A荀况是春秋时期的思想家、文学家,儒家学派的主要代表。B荀子一书由荀况及其弟子所著。C劝学一文主要阐明“学不可以已”这一中心论点。D荀子不赞同孟子的“性善论”,主张“性恶论”,认为后天环境、后天教育可以改善人的本质,所以他主张“明礼义而化之”。15.下列成语中“备”的意义与“积善成德,而神明自得

    7、,圣心备焉”中的“备”同的一项是( )A 求全责备 B 有备无患 C 德才兼备 D 攻其不备16.下列熟语中,没有使用借代手法的一项是( )A人为刀俎,我为鱼肉 B人皆可以为尧舜C化干戈为玉帛 D情人眼里出西施17.下列句式与其它三个句子不同的一项是( )A 锲而不舍,金石可镂 B 皆为戮没 C 凌万顷之茫然 D此非孟德之困于周郎者乎?18.下列各句中,没有语病的一句是( )A 近年来,通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台,使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃,而且逐步走向规范。B 根据数据显示,如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位57915

    8、张,千名老人拥有机构养老床位38.4张,供求极其不平衡。苏州市面临着养老服务的严峻考验。C 环保部发布通知,要求北京、天津、上海、河北等 13省区市开展大气污染物源排放清单编制试点工作,目前,北京市已经开始进行污染源排放清单的论证和编制。D在排练老舍的作品茶馆时,剧团的老艺术家亲临指导,向演员们认真讲解作品的时代背景,深入分析作品内容,增强演员对作品的感性认识。19、列句子中,加线的词语使用恰当的一项是( )A今年我国南方先是持续大旱,江河湖泊几乎见底,而现在又是大涝,一段时间以来,南方各省暴雨连连,江河满溢,积水成渊,洪涝灾害频现。B在刚刚结束的“2019海上联合”中俄联合海上军演中,中国的

    9、“022”轻型隐身导弹艇的上佳表现,引发了世界的关注,它的隐身性能和机动灵活的打击能力,不但赶上了世界同类舰艇,而且大有青出于蓝的势头。C我对他那种锲而不舍的工作热情和集思广益的民主作风,一直是非常钦佩的,正是有了他的这种热情和作风,我们这个团队才能立于不败之地。D今年,正在西瓜上市的季节,江苏却出现“瓜裂裂”现象,大面积的西瓜因为不恰当地使用了膨大剂,导致西瓜一个个的“爆炸”,这种“瓜裂裂”现象,不能不叫人叹为观止。20.依次填入下面一段文字横线处的词语,衔接最恰当的一组是( )在先秦,主要有五种人格理想,墨子的苦行侠人格: ;杨朱的贵我人格: ;孟子的大丈夫人格: ;荀子的君子式人格: ;

    10、再一种便是庄子式人格了:独来独往,不临去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。锋芒毕露,正义在胸 平和公正,循规蹈矩 赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之 绝对自我,拔一毛而利天下,不为也A B C D 1 B(A项中“楫”应读为j;C项中“镂”应读作lu,“驽”应读作n;D项中“锲”应读作 qi。)2 C( A“知”通“智”,B“有”通“又”,D“生”通“性”。)3 C (A项中“輮”意为:使弯曲;B项中“疾”意为:强;D项中“备”意为:具备。)4 D (A强大、势力过大;B勉强;C有余,D健壮,强壮。) 5 A(名词作状语,BCD三项均为名词用作动词。)6B(A

    11、项“博学”,古义是广博地学习,广泛地学习;今义是知识、学识的渊博。C项“寄托”,古义是藏身的意思;今义是托付。D项“爪牙”,古义是爪子和牙齿;今义是坏人的帮凶。)7C(与例句同为定语后置句。A项为宾语前置,B项为状语后置,D项为固定句式。)8D(于,介词,用在形容词后,表比较,并介绍出比较的对象;介绍动作行为发出的时间、处所时,可译为“在”“到”“从”等。介绍动作行为涉及的对象,对、对于。)9.A (利,使动用法)10.D 11.C “人的先天条件是决定因素”错误。12.B【解析】作者并没有否定思考的重要性,“日参省乎己”本身就是思考。13.D【解析】所举例子应该互换。 14.A【解析】荀况是战国时期的人。15.C【解析】例句中的“备”的具备的意思。A完备B准备D防备16.A【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法。A项,“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似,所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物,“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平,“西施”以美女名指代心爱之女子。17.C (C项是定后,其它三项是被动句)18.C【解析】A项缺少主语,删掉“随着”;或删掉“使”B项句式杂糅,“根据”“显示”选择一种表达方式;C搭配不当,应该是“提高”认识,不能是“增强”认识。19.C 20.C

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