2022年小学四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》知识点.docx

1、2022年小学四年级语文上册第5课一个豆荚里的五粒豆知识点01我会写豌wn（豌豆）按n（按照、按理、按铃）舒sh（舒服、舒适、舒展）适sh（合适、适龄、适用）恐kng（恐龙、恐怕、恐惧）僵jing（僵硬、冻僵、僵持）硬yng（坚硬、硬件、欺软怕硬）枪qing（手枪、枪支、激光枪）耐ni（耐心、忍耐、吃苦耐劳）探tn（探身、探头、探望）愉y（愉快、愉悦、欢愉）曾cng（曾经、未曾、何曾）02我会认荚ji（豆荚、皂荚、荚果）预y（预定、预习、预感）揭ji（揭露、揭发、揭晓）啪p（啪啪、劈劈啪啪）苔ti（青苔、绿苔、苔藓）囚qi（囚犯、死囚、囚禁）框kung（门框、方框、条条框框）溢y（洋溢、溢出、

2、才华横溢）03多音字称chng（称号）chn（相称）和h（和平）h（恐吓）hu（和面）涨zhng（涨潮）zhng（涨肚）曾zng（姓曾）cng（曾经）04近义词丰满丰腴 穷苦穷困 温和温柔的确确实 爆裂爆炸05反义词僵硬柔软丰满干瘪虚弱强健 愉快伤心06理解词语舒适：给人以安乐舒服的感觉。僵硬：肢体不能活动。青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。囚犯：在监狱中被囚禁的人。预感：事先感觉到的。揭晓：泛指把事情的结果公开出去。盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。洋溢：充分流露。07课文分段第一部分（1-6）：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。第二部分（7-12）：写五粒豆被孩子射到了不同的地方。第三部分（

3、13-21）：具体描写了最后那粒豆的情况。第四部分（22-24）：写五粒豆的最终的命运。07句子解析1.有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。2.“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感！”因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。3.“真的，它现在要开花了!”小姑娘低下

4、头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。08问题归纳1.母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。2.为什么说“这一天简直像一个节日”?小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”3.在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。那粒飞进长满了青苔的裂缝里去的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。09课文主题有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。10教材课后习题2. 伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？和同学交流你的想法。3. 因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，使她也有了想继续活下去的动力，众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以她病就好了。