2020春五年级英语下册 教学计划2 人教PEP版.doc

1、教学计划 一、学情分析这学期继续接任五年级两个班的教学任务，通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。五（1）班学生差生少，中等生偏多，五（2）班学生的情绪容易激发，课堂上，老师容易掌控学生的学习进度。两个班级的学生特点比较明显，教学上还得因材施教。二、教材分析五年级下册学生用书Lets learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。Lets try也是一项brainstorm式的活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。Lets tal

2、k部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。Lets spell部分，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音。 三、教学内容目标1、能听、说、读、写短语和单词，以及句子和谚语。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读单词。3、能听懂、会唱6首歌曲。4、能理解6个幽默小故事

3、。5、能了解6项简单的语法知识。四、教学重难点1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法；4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。6、学习祈使句的用法。五、教学措施1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。3、及时与学生沟通，

4、及时改进教学中存在的问题和不足4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在生活中学习英语 第二学期五年级英语教学进度表周次时间教学内容课时一3.83.14Unit 1 My day3二3.153.21Unit 1 My day3三3.223.28Unit 2 My favourite season3四3.294.4Unit 2 My favourite season3五4.54.11Unit 3 My school calendar3六4.124.18Unit

5、3 My school calendar3七-八4.195.2Recycle 13九-十5.3-5.16期中复习及期中测试3十一5.175.23Unit 4 When is the art show?3十二5.24-5.30Unit 4 When is the art show?3十三5.316.6Unit 5 Whose dog is it?3十四6.76.13Unit 5 Whose dog is it?3十五6.146.20Unit 6 Work quietly!3十六6.216.27Unit 6 Work quietly!3十七6.287.4Recycle 23十八7.57.11总复习3十九7.127.18期末测试3