山东省平邑县曾子学校高中数学必修三导学案:2.2.2用样本的数字特征估计总体数字特征(2) WORD版缺答案.doc
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1、2.2.2用样本的数字特征估计总体数字特征(2)【学习目标】 1通过实例理解样本数据标准差的意义和作用,学会计算数据标准差2进一步体会用样本估计总体的思想,会用样本的数字特征估计总体的基本数字特征.【新知自学】知识回顾:众数、中位数、平均数新知梳理:1.标准差考察样本数据的分散程度的大小,最常用的统计量是 . 标准差是样本数据到平均数的一种平均距离,一般用s表示样本数据的标准差的算法:(1)算出样本数据的平均数.(2)算出每个样本数据与样本数据平均数的差:.(3)算出(2)中的平方.(4)算出(3)中n个平方数的平均数,即为样本方差.(5)算出(4)中平均数的算术平方根,即为样本标准差.其计算
2、公式为:显然,标准差较大,数据的离散程度较大;标准差较小,数据的离散程度较小【感悟】现实中的总体所包含的个体数往往是很多的,如何求得总体的平均数和标准差呢?2.方差从数学的角度考虑,人们有时用标准差的平方(即方差)来代替标准差,作为测量样本数据分散程度的工具:在刻画样本数据的分散程度上,方差和标准差是一样的,但在解决实际问题时,一般多采用标准差。对点练习:1可以描述总体稳定性的统计量是( )(A)样本平均数 (B)样本中位数 (C)样本方差 (D)样本最大值2已知容量为40的样本方差,那么s等于( )(A) 4 (B) 2 (C) (D) 13与总体单位不一致的量是( )(A) s (B)B
3、(C) (D) 【合作探究】典例精析例题1.在一次射击选拔赛中,甲、乙两名运动员各射击10次,每次命中的环数如下:甲:7 8 7 9 5 4 9 10 7 4乙:9 5 7 8 7 6 8 6 7 7(1) 甲、乙两人本次射击的平均成绩分别为多少环?(2) 使用标准差判断哪位运动员的成绩更加稳定?变式训练1. 甲乙两人在同样的条件下练习射击,每人5发子弹,命中环数如下:甲:6,8,9,9,8; 乙:10,7,7,7,9,则两人射击成绩的稳定程度是( )A.甲比乙稳定 B.乙比甲稳定C.甲乙稳定程度相同 D.无法比较例题2. 对自行车运动员甲乙两人在相同条件下进行了6次测试,测试成绩的茎叶图如图
4、所示 甲 乙 7 2 8 9 0 1 5 7 8 3 3 4 6 8(1)分别求出甲乙的中位数和平均数;(2)试用方差判断选谁参加该项比赛更合适。变式训练2.在一次歌手大奖赛上,七位评委为歌手打出的分数如下:9.4,8.4,9.4,9.9,9.6,9.4,9.7,去掉最高分和最低分,所剩数据的平均值和方差分别是( ) A.9.4 , 0.4884 B.9.4, 0.016 C.9.5,0.04 D.9.5, 0.016【课堂小结】【当堂达标】1、下列说法正确的是( )A.在两组数据中,平均数较大的一组方差较大B.平均数反映数据的集中趋势,方差则反映数据离平均数的波动大小C.方差的求法是求出各个
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