小学一年级北师大版数学寒假作业答案.doc

1、小学一年级北师大版数学寒假作业答案亲爱的小朋友,快乐的寒假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你们能按时认真地完成寒假作业。下面是为大家分享的一年级北师大版数学寒假作业答案，希望对大家有帮助。一、口算。(49%)8+9= 11-6= 6+7= 15-8=6+7= 4+9= 13-5= 5+9=12-8= 11-9= 10+7= 16-7=58+6= 31-7= 53-40= 30+70=46+9= 78-8= 32-7= 56-8=98-60= 46+9= 12+40= 80-20=70+9= 21-8= 66+6= 42-5=17-9= 33+7= 34-8= 35+9=

2、28+4= 10+70= 79+10= 86-7=90-60= 61+8= 49-20= 67+9=35+50-8= 14+8-5= 45-5+30=83-3-7= 65-40+8= 20+35-9=66-8+4= 84-40+6= 19+9+7=二、填空。(28%)(1)10个一是( );10个十是( )。(2)6个一和8个十是( );39里有( )个十和( )个一。(3)读数和写数都从( )起。(4)1小时=( )分。(5)一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。( )、79、( )、( )(6)一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。( )、( )、80、(

3、)、( )(7)在下面的( )里填数，组成得数是15的算式。(8)一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是( )。(9)用一张50元，可以换成( )张10元;也可以换成( )张5元;还可以换成( )张20元和( )张10元。(10)用一张100元，可以换成( )张50元;也可以换成( )张20元;还可以换成( )张10元。(11)看钟面填数。(13)数一数。一共有( )个 。 还缺( )块 。(14)找规律填空。画一画：填一填：35、30、25、 、 、 。21、24、27、 、 、 。(15)最大的两位数是( )，最小的两位数是( )，最大的两位数比最小的两位数多(

4、)。三、小军用一元钱购物。(4%)四、我们的春游活动。下面是一年级同学春游活动人数统计表。(7%)理学(1)喜欢( )的人数最多。(2)( )和( )的人不胜数 数同样多。(3)“爬山”和“画春天”一共有年来多少人?(4)“划船”比“放风筝”的少多少人?五、给小动物找家。(4%)六、列式计算。(8%)一本书有86页，小明看了30页，小红比小明多看了8页。(1)小红看了多少页?(2)小明还剩下多少页没有看?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高

5、中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,

6、抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。以上就是为大家分享的一年级北师大版数学寒假作业答案，希望对大家有帮助。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学

7、语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。