小学二年级数学下册《认识千克和克》课后题.doc

1、小学二年级数学下册认识千克和克课后题【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的认识千克和克课后题 ，供大家复习时使用!认识千克和克课后题一、4000克=( )千克 9千克=( )克1千克200克=( )克 1500克=( )千克( )克二、判断。(你认为对的在( )里打，错打)(1)一袋盐重500克。( )(2)一只鸭重3克。( )(3)爷爷体重60千克。( )(4)长颈鹿高40米。( )(5)1千克大米比1千克面粉重。( )三、应用题。(1)小高体重37千克，小莉比他轻6千克，小莉的体重是多少千克?(2)一

2、枚2分币重1克，多少枚2分币重1千克?(3)一根铜管重10千克，一根钢管重5千克。8根钢管和2根铜管共重多少千克?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读

3、中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。参考答案死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。一、4;9000;1200;1、500二、(1)(2)(3)(4)(5)三、(1)31千克(2)1000枚(3)60千克_这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的认识千克和克课后题 ，对大家有所帮助!