小学六年级数学思维训练题7.doc

1、小学六年级数学思维训练题7编者的话：这道试题是由知名数学教师总结出来的六年级的一个具有代表性的试题，供大家参考，希望对大家有所帮助！61，把圆柱的底面平均分成4O份，然后把它切开拼成-个近似的长方体。己知拼成长方体的底面周长是16.56厘米，高是8厘米，求圆柱的体积(动手操作)62，客船和货船分别从甲乙两港同时出发相对开出，客船从甲港开往乙港，每小时行3O千米；货船从乙港开往甲港，每小时行全程的1/36。当客船距甲港18O千米时，货船正好距乙港12O千米。甲乙两港相距多少千米63，胜利小学有三个课外小组：科技小组有1O人，占三个小组总人数的2O%，文艺小组和体育小组比是3：2，体育小组有多少人

2、64，秋收结束，张大爷收获一堆稻谷。留下充足的口粮外，他准备把剩余的稻谷卖出。事先他了解了一下市场行情：稻谷每千克1。50元，大米每千克2。20元，稻谷的出米率是70%。如把稻谷加工成米后，糠钱可抵加工费。请你帮合计一下，张大爷是卖稻谷合算，还是先把稻谷加工成米后然后再卖合算65，在靖江市通达工程建设中，斜桥镇原计划用两个月的时间铺设一条长5000米，宽12米，厚25厘米的斜桥至大觉的水泥公路。前25天铺了40%，照这样的进度，这条公路能否如期完工(用不同方法解题，多做一种加分)66，小明有钱若干元。第一次用去2/5后，又得到24O元，第二次用去这时所有钱的l/3后，还剩72O元，请问第-次用

3、去多少元(倒推法)67，甲乙两班共有学生l35人，甲班人数的4/7与乙班人数的4/5的和是92人。甲。乙两班各有学生多少人(假设法)68，操作题：有5个同样大的饼，要平均分给6个小明友，使每个小朋友各得2块，且每人拿法相同，应该怎样分画出示意图。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。69，王红今年9岁，吴江今年l9岁，几年前吴江的年龄是王红年龄的3倍(年龄问题)其实,任何一门学科都离不

4、开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一项工程，甲队单独做要15天完成，乙队单独做要12天完成，两队合做若干天后，余下的由乙队独做要3天才能完成，问甲，乙两队合做了多少天单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。70，甲，乙两组共同生产一批零件，甲组单独做要5天完成，乙组单独做要3天完成。两组合作一天做了1600个，这批零件有多少个