小学四年级下册暑假答案数学精选.doc

1、2019小学四年级下册暑假答案数学精选2019小学四年级下册暑假答案数学精选查字典数学网为大家整理了小学四年级下册暑假答案数学精选，希望对大家有所帮助，谢谢。1、34平方分米;84分;0.02吨2、3006300=15000千克=15吨3、每公顷需要45=0.8小时;每小时耕54=1.25公顷4、272226981500【(752+225)2】5、36【100(12-8)-13】6、407、420+(420+12)48、(1131-575)759、31.518-31.52010、634算出每台每小时耕0.5公顷，0.556=1511、连环画看做1份，故事书是2份还多5本，两种书一共的245本就

2、是3份还多5本，所以245-5=240，连环画2403=80本，故事书802+5=165本12、乙是甲的10倍，丙是乙的10倍也就是甲的100倍，甲：.653(100+10+1)=0.12313、136=78902=4514、11个，21条15、28+44=7216、817、1522.618、第六天白天一下就爬了110米，就没有滑下来;前五天每天爬110-40=70米，所以705+110=460米19、90.05(不包括);最小应大于89.94(不包括)20、如果被除数968加上35就刚好被这个数整除，商就是17，所以这个数(968+35)17二、计算(1)25600(2)386.6(3)7.

3、5(4)11100(5)三个数一组，每组分别是0、3、6、927，和一共是1351、运用倒推还原(8.6-1.73)5，当然也可以设这个数为X，列方程解答。2、129减去余数3，再减去商3得123，就是被除数和除数的和，被除数是除数的3倍多3，所以123-3=120就是除数的4倍，120除以4就是除数等于30，所以被除数是93.3、(39-3)3=12岁，39-12=27岁，老师27岁4、相差125、先算油的重量：(86-53)2=66千克。所以桶重20千克6、6位一循环，20196=3343，第三个是57、70.25小时，0.075千克;0.34平方米8、(18-3)0.6+13.59、倒推

4、，(40+30)2=140，(140+20)2=320，(320+10)2=66010、216030=72台，72+18=90台，216090=24天，30-24=6天，提前6天11、(m-n)512、苹果每千克(3.2+1.4)2=2.3元，一共带了2.33+1.4=8.3元13、考虑除数应该比余数大，24-3=21，所以除数可以为7和21，商就有两个答案14、相加就是这个数的2倍，相减是0，相除是1，所以101-1=100就是这个数的2倍，这个数是5015、甲数的小数点向右移动一位就是扩大10倍，才等于乙数一半，所以乙数就是加数的20倍，63(20+1)=3，所以甲数是316、距离中点15

5、0米相遇，就说明走得快的甲比比走得慢的乙就多走了两个150米，就是多300米，甲的速度是乙的1.4倍，那么他走得路程也是乙的1.4倍，接着就是差倍问题了，300(1。4-1)=750米，(750+150)2=1800米17、5543=30018、12.21，如果这个题没做对，该好好修理一下。19、第一把钥匙去开，运气太差了，连试4次都不行，就一定是最后一把锁的钥匙了。第二把运气差就要试3次，以此类推，所以4+3+2+1=10次20、0-99有20个2，100-199有20个2，200-300有120个2，共160个221、长和宽相差2，周长20除以2就是长和宽的和，和差问题，长：(10+2)2

6、=6，宽就为422、有点难，要做辅助线，要补成一个大长方形ABCD,答案就等于15乘8计算(1)71.5(2)12334451920=10(3)略(4)111100(5)37-3.7=33.3(6)自己算课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、30

7、0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。以上就是关于小学四年级下册暑假答案数学精选，谢谢查阅。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。