小学四年级数学下册期中复习试卷.doc

1、小学四年级数学下册期中复习试卷编者按：为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网为同学们搜集整理了小学四年级数学下册期中复习试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!小学四年级数学下册期中复习试卷一、直接写出各题得数450360720390423299800125300155473981650585292112377(3743)407208924242424二、填空14030605000读作()，6在()位上，表示()2一百零四亿零三十万写作()，改写成以万作单位的数是()，省略亿后面的尾数，它的近似数是()3用字母式子表示乘法分配律是()4把32125=4000改写成两道除法算式_53时20分=()

2、分2060千克=()吨()千克6在1840年、1900年、1954年、1976年、1990年、2019年中，平年有()，闰年有()732040=8()能被()整除8在有余数的除法中，被除数商除数=()9已知被减数、减数与差的和是800，则被减数是()10甲、乙两个数的平均数与丙数的积是270已知甲数是30，丙数是6，乙数是()三、判断，对的打、错的打112581258=1()2最小的自然数是0()348只能被6整除()4学校操场占地面积是48000平方分米()四、用简便方法计算下面各题17263298219234565443265992654(25025)4051018761349498771

3、25253289999998976五、求未知数x1x847=12002x587=64338640x=3204x201=1505x45=20256(258)x=1400六、计算下面各题175(47218456)2(23933414)273(262267)40476(812654)38七、列式计算1125乘以45的积，除以587与562的差，商是多少？2一个数的34倍比3700少538，求这个数(要求的数用x表示)347减去2184除以56的商，所得的差去乘125，积是多少？八、应用题1公园里有松树64棵，比柳树少16棵，杨树的棵数等于松树、柳树棵数和的3倍，公园里有杨树多少棵？2儿童节时两组同学

4、用3小时共做花240朵，第一组每小时做44朵花，第二组有6人，平均每人每小时做花多少朵？3民工队修一条水渠，计划每天修84米，34天可以完成，结果每天修102米，可以提前几天完成？4一块长方形菜地面积是1公顷，长125米一块麦田长250米，这两块地的宽相等，麦田的面积是多少平方米？合多少公顷？“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊

5、博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5

6、一辆汽车从甲地开往乙地，前两小时行了90千米，第三小时行了48千米，正好到达乙地这辆汽车平均每小时行多少千米？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。6果园收一批苹果用小筐装每筐能装25千克，需要28个筐，如果改用10个大筐装，还要剩下50千克平均每个大筐装多少千克？