小学四年级数学下册综合测试题.doc

1、小学四年级数学下册综合测试题一、计算。(共35分)1. 直接写出得数。(5分)6.6+1.3= 15.02+0.08= 3.5100= 0.64+1.36=5.四年级数学下册综合测试题：19100= 24.610= 0.77-0.7= 0.08+0.2=23-0.5= 0.151000=2.用简便方法算下面各题。(12分)4.8+25.36+17.2+14.64 (400-2)25 1252783423+7734 41.2-1.47-9.53 37993.用递等式计算。(18分)458-754+132 (36-21)(2084) 620-(230+150)16(459-275)36 72040

2、-(8.47-5.63) 25480(154)二、 填空题。(第3、4、5、10题，每空0.5分，9题3分，其余每空1分，共25分)1.按要求写数。(1)一头蓝鲸的体重可达124800 kg ， 改写成“万”作单位的数是( )kg，再保留一位小数约是( )kg。(2)重庆是最年轻的直辖市，2019年全市生产总值达到348620190000元，省略亿位后面的尾数是( )亿元。2. 两个因数的积是36，当一个因数不变，另一个因数缩小4倍后，积是( )。3. 根据已知算式写出另外两个算式。6= ( )( )=( ) ( )( )=( )4. 5.76的7在( )位上，表示7个( )，6在( )位上，

3、表示( )。5. 6.043是由( )个1、( )个0.01和( )个0.001组成的。6. 在0.5，0.505，0.55这三个数中，最大的是( )。7. 去掉0.03的小数点后是( )，它是原数的( )倍。8. 甲、乙两人在操场上进行同一圈的跑步比赛，甲用52.9秒，乙用53.2秒，他们中速度快的是( )。9. 在里填运算符号，里填数，( )里填运算律的名称。8512+1512=(85)，这里应用了( )。10.在里填上或=。3.1 km 3km20 m 0.05 5.08 5.811.盒子里装有大小均匀的5个红球，黄球和白球各1个。从中任意摸出一个球。(1)摸到( )球的可能性大，可能性

4、是( )。(2)如果在原来的基础上再添加一个黄球，那么摸到黄球的可能性是( )。12.直角三角形中的一个锐角是35，另一个锐角是( )。13.0.52扩大100倍等于520缩小( )倍。14. 用10个这样的平行四边形和10个等腰梯形拼成的图形是( )。三、判断题。(共5分)1.小于2.6而大于2.4的小数是2.5。( )2.把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90。( )3.0.40计数单位是0.01。 ( )4.等边三角形一定是锐角三角形。 ( )5. 一个梯形内不可能有2个钝角。 ( )四、选择题。(共5分)1.去掉4.800末尾的两个0，原数就( )A.缩小100倍

5、B.扩大100倍 C.大小不变2.第1个数被第2个数整除的算式是( )A.8015 B.40100 C.200503.用四根木条钉成一个长方形，用手拉住它的两个对角，向相反方向可以拉成不同的平行四边形。这时平行四边形的周长( )长方形的周长。A.小于 B.大于 C.等于4.小红有两根小棒，分别长15cm和7cm，如果配一根小棒来拼成一个等腰三角形，第三根小棒的长度是( )。A.14 B.7 C.15 D.225.一个三角形的3个内角的大小都不相等，其中最小的角是45，这个三角形是( )。A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形五、操作。(共3分)(1)画一条直角边为2cm的三角形，并标出

6、底和相应底的高。(2)作出平行四边形和梯形的高。六、解决问题。(共27分)1.两列火车同时从重庆和成都出发，相向而行，经过2时相遇。重庆到成都的铁路长多少千米?(4分)2.甲、乙两个车队要运送货物444吨。甲车队每小时能运送36吨，乙车队每小时能运送48吨。(1) 甲、乙两车队运送了4时，他们共运送了多少吨货物?(2)其余的任务由甲车队单独完成，甲车队还要工作多少时间?3.实验小学四年级有216位同学参加“六?一”联欢活动，每位同学发1瓶矿泉水和2个苹果。(4分)买10箱苹果和9箱矿泉水够不够?4.聪聪买2本书，少年儿童百科全书是68.5元，小马哥探险记是17.8元。聪聪付了2张50元，应该找

7、回多少元?(4分)5.爸爸把一根长3.98m的竹竿插到鱼塘中。竹竿插入泥土的部分是0.69m，露出水面的部分比插入泥土的部分多0.57m。这个鱼塘的水有多深?(4分)6.我国城乡居民收入情况如下图(6分)(1) 根据统计图，完成下表。我国城乡居民收入情况统计表2019 2019 2019 2019 2019收入 比上年增长 收入 比上年增长 收入 比上年增长 收入 比上年增长 收入 比上年增长7703这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学

8、习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?7692476 146单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(2) 根据以上信息提出1个数学问题，并解决.