高一数学人教A版必修2课件:2.3.2 平面与平面垂直的判定.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高一数学人教A版必修2课件:2.3.2 平面与平面垂直的判定 高一数 学人 必修 课件 2.3 平面 垂直 判定
- 资源描述:
-
1、2.3.2 平面与平面垂直的判定1.理解两个平面垂直的定义及判定定理,运用它解决有关的简单问题.2.了解二面角的概念,掌握二面角的表示方法.1.两个平面相交,如果它们所成的二面角是_,就说这两个平面互相垂直.2.如果一个平面过另一个平面的一条_,那么这两个平面互相垂直.3.从一条直线出发的两个半平面所组成的空间图形称为_,这条直线叫做二面角的_.以二面角的棱上任一点为端点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角,叫做二面角的_.4.二面角的大小,用它的平面角来度量,二面角的平面角是几度,就说这个二面角是_.直二面角垂线二面角棱平面角几度两平面相交成直二面角时,两平面垂直.两平面
2、相交的这一特殊位置关系,决定着平面与平面垂直的概念性质和判断,涉及的空间知识极为丰富,是高考的热点内容之一.除定义外,判断两平面垂直的最常用的判定定理是“一平面过另一个平面的垂线”.证明两个平面垂直,通常是通过证明线线垂直、线面垂直来实现的,同时,在关于垂直问题的论证中要注意线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化.异面直线所成的角斜线与平面所成的角二面角统称为空间角,其求解方法相同,步骤是:第一步,作出它们的平面角;第二步,证明所作的角满足定义;第三步,将作出的角放在三角形中,计算出平面角的大小,又简称为“一作二证三计算”.在计算时,会受到三角函数知识的影响,因此学习直线和平面所成的角二面角时
3、,仅仅了解这两个概念即可,不要在其如何求解上过多纠缠,其求解方法将在选修中重点学习.题型一 空间线与面的位置关系例1:(1)已知ml是直线,是平面,给出下列命题:若l垂直于内两条相交直线,则l;若l平行于,则l平行于内的所有直线;若m ,l ,则lm,则;若l ,且l,则;若m ,l ,且,则lm.其中正确的命题的序号是_.解析:本题考查线与线线与面面与面的位置关系.命题是线面垂直的判定定理,所以正确;命题,l,但l不能平行于内所有直线;命题,lm,不能保证l,即分别包含l与m的平面可能平行也可能相交而不垂直;命题,为面面垂直的判定定理,所以正确;命题,但分别在内的直线l与m可能平行,也可能异
4、面.(2)如果直线lm与平面满足l=,l,m ,m,那么必有()A.和lm B.和mC.m且lmD.和解析:在“命题”形式的选择题中,应会寻找恰当的数学模型来否定其中一些错误命题,如下图.正方体ABCDA1B1C1D1中,取平面CDD1C1为,对角面ABC1D1为,对角面A1B1CD为,CB1为m,C1D1为l,于是由m=C,可排除BC两项;又由=CD,排除D项;易证A正确.答案:A规律技巧:(1)题的关键是将符号语言转化为图形语言,要求考生根据符号提供的信息去画图,去进行推理和判断,试题形式上是填空题,实际上是多选题,是高考题型的一种新变化.(2)排除法解立体几何选择题是常用的方法,本题是通
5、过构造正方体中的线和面来举反例,寻找面面平行条件的关键是牢记定义和定理.变式训练1:设有直线m,n和平面,则下列命题中,正确的是()A.若mn,m,n ,则B.若m,mn,n ,则C.若mn,n,m,则D.若mn,m,n,则解析:C中,由mn,n,得m.又m,.答案:C题型二 用定义证明两平面垂直例2:如图,在四面体ABCD中,求证:平面ABD平面BCD.分析:ABD与BCD有公共边BD,且都是等腰三角形.因此取BD的中点E,连结AECE.则AEC为二面角A-BD-C的平面角.证该角为直角即可.证明:取BD的中点E,连结AE,CE.由AB=AD=CB=CD知AEBD,CEBDAEC为二面角A-
6、BD-C的平面角.在ABD中,同理,在BCD中,AE2+CE2=a2=AC2AECE,即AEC=90.平面ABD平面BCD.规律技巧:在立体几何中,常把空间问题,转化为平面问题,用平面几何知识求解.变式训练2:如图,已知:AB,AB=B,AB.求证:.证明:如下图,设=a,则Ba.AB,a ABa,在平面内作BEa,则ABE为二面角-a-的平面角.AB,BE .ABBE.ABE=90即二面角-a-为直二面角.题型三 面面垂直的判定例3:在正方体ABCD-A1B1C1D1中,EF分别为ABBB1的中点.求证:平面DEF平面A1BD1.分析:画出示意图,利用正方体的性质,证面面垂直,可先证线面垂直
7、,再用判定定理得证.证明:如下图所示.由正方体的性质知,A1D1平面A1B1BA.EF平面A1B1BA,A1D1EF.A1BAB1,EFAB1,A1BEF.又A1D1A1B=A1,EF平面A1BD1.而EF 平面DEF,平面DEF平面A1BD1.变式训练3:如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)直线D1C与平面AC所成的角;(2)二面角D1BCD的大小.分析:D1CD是直线D1C与平面AC所成的角,也是二面角D1-BC-D的平面角.解:(1)D1D平面AC,D1C在平面AC上的射影是DC.D1CD是直线D1C与平面AC所成的角.在D1CD中,D1DCD,D1D=CD,D1CD=4
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
