小学数学三年级下册第二单元试卷.doc

1、小学数学三年级下册第二单元试卷【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了小学数学三年级下册第二单元试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!小学数学三年级下册第二单元试卷(时间：60分钟 总分：100分)一、直接写得数(每题0.5分，共10分)2530=724=91070=64080=60050=52040=72090=48030=7206=2360=633=60050=48016=84060=873=350(100-30)=260(43-42)=2107070=(567-567)90=560780=二、填空(每题1分，共12分)3.知道数量和总产量，要求单产量，数量关系式

2、是：()()=().6.一个数除以27，商是15，有余数.当余数最大时被除数是().7.490除以一个数，商是5，余数是40，这个数是().8.56471000，里填().9.()除以28，商和余数都是25.的最高位是百位，中最小填().11.要求单价，必须知道()和().12.在一个没有余数的除法算式中，被除数与除数的和是200，商是4，被除数是().三、选择正确答案的序号填在()内(每题1分，共6分)1.8203商一定是().一位数 两位数 三位数 可能是两位数也可能是三位数2.在没有余数的除法算式中，被除数-除数商=().除数 0 商 被除数3.已知小华从家到学校要走450米，每分钟走9

3、0米，可求().速度 路程 时间 工效4.已知3棵枣树收了240千克枣，可以求().总产量 单产量 工效5.12732，要使商是三位数，内填().比3大的数 比3小的数 任何数6.48是甲数的6倍，是乙数的4倍，甲数比乙数().大 小 无法比较四、用竖式计算并验算(每题3分，共18分)1.829828 2.5481273.701523 4.483155.288328 6.768024五、脱式计算(每题2.5分，共10分)1.7363212 2.1100(315-271)3.2506-884026 4.(1481+3027)28六、列式计算(每题3分共12分)1.814除以32，商和余数各是多少

4、?2.一个数的15倍是450，这个数的16倍是多少?3.一个数除以27，商和余数都是23，这个数是多少?4.在没有余数的除法算式中.被除数加商和除数的积是5670，除数是27，商是多少?七、解答应用题(每题4分，共32分)1.果园里收苹果5110千克，每25千克装一筐，一共可以装多少筐，还剩多少千克?2.甲、乙两城相距288千米，一辆客车以每小时48千米的速度从甲城开出，4小时后距乙城还有多少千米?3.一个足球40元，一个排球比它贵14元，一个篮球的价钱是一个排球的2倍，一个篮球多少元?4.汽车上午行132千米，下午行120千米，它每小时行36千米.这一天共行多少小时?5.小明看一本255页的

5、书，他4天看了68页，照这计算，小明看完这本书共需多少天?6.一辆汽车5小时行200千米，照这样计算，行1600千米需多少小时?7.玩具厂加工一批玩具，计划每天生产36件，12天完成，实际每天生产54件，实际多少天完成?8.一列火车6小时行驶366千米，平均每小时行多少千米?把上题改编成一道求时间的应用题.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中

6、小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的

7、通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。参考答案一、(略)二、1.60. 2.两 三.3.总产量数量=单产量 4.3.5.6. 6.431.7.90. 8.6.9.725. 10.5、6.11.总价、数量. 12.160.三、1. 2. 3.4. 5. 6.四、1.29610. 2.203. 3.305.4.7245. 5.10227. 6.320.五、1.276. 2.25. 3.2166 4.161六、1.2514. 2.480. 3.644. 4.105.七、1.204筐10千克 2.96千米3.108元 4.7小

8、时5.15天. 6.40小时7.8天 8.61千米，略.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上

9、的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。以上就是小学数学三年级下册第二单元试卷全文，希望能给大家带来帮助！教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。