小学数学五年级上册第六单元测试卷.doc

1、小学数学五年级上册第六单元测试卷一、填一填。1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是( )，摸到红球的可能性是( )。1题图 2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是( )，双数朝上的可能性是( )。如果掷40次，3朝上的次数大约是( )。3、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是( )，积是单数的可能性是( )。4、小红和小华同时各掷一个骰子。朝上的两个数的和是5的可能性是( );朝上的两个数的和是12的可能性是( );朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是( );朝上的两个数的和是单数的可能性是( )。5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，

2、这组数的平均数是( )中位数是( )。可以看出，中位数不受( )或( )数据的影响，有时用它代表全体数据的( )更合适。二、请你来当小裁判。1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，2918，降水概率80%，这一天一定会下雨。 ( )2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。 ( )3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是 12 。 ( )4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是 15 。李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。 ( )5、指针停在三个区域的可能性是相等的。三、做一做。用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是 12 。2、使指针停在黄色区

3、域和蓝色区域的可能性都是 18 。3、使指针停在黄色区域的可能性是 38 ,停在蓝色区域的可能性是18 。 4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。第1题 第2题 第3题 第4题四、解决问题。1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。你认为获得几等奖的可能性最小?获几等奖的可能性最大?说说你的想法?2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着19各数。 两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。如果男孩拿到了 5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少?当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。3、甲转动指针，乙猜指针停在哪一个数字上。如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。这个游戏公平吗?为什么?现在

4、有以下几种猜数方法，你觉得哪一种对双方都公平?请你说明理由。A、大于3的数 B、不小于3的数 C、单数 D、是3的倍数4、五班第一小组同学1分钟跳绳成绩如下：平均每人1分钟能跳多少下?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?这组数据的中位数是多少?教师范读的是阅读教学中不可缺少

5、的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。以上就是小学数学五年级上册第六单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！